第四单元 当代国际社会 体系建构 核心整合1．中国的地位、作用与联合国的结合2．国际关系、主权国家与我国外交政策的结合3．通过范围界定法解答国际交往的试题4．通过思维发散认识维护世界和平、促进共同发展的措施 特色专题专题 8 意义类主观题意义型题主要是给出一定的背景材料，要求学生对材料中所呈现的事件、采取的措施或提出的方案等所具有的意义或影响做出具体分析
它常以“经济意义、政治意义、文化意义”“意义”“重要性”“作用”“积极影响”或“用……说明……意义”等形式为设问方式
此类试题，要求学生具有较高的提取材料有效信息的能力、整合知识的能力、运用知识分析问题等能力
设问方式主要有：结合材料分析……的意义、……对……有何积极影响等
常见的类型有措施指向型和知识定位型
也可以按考查点分为经济意义、政治意义、文化意义和哲学意义
【例】 阅读材料，完成要求
当今世界正发生复杂深刻的变化，世界经济缓慢复苏、发展分化，国际投资贸易格局和多边投资贸易规则酝酿深刻调整，各国面临的发展问题依然严峻
“一带一路”倡议自 2013年中国提出以来，一直受到全世界的高度关注
4 年来，全球 100 多个国家和国际组织积极支持和参与“一带一路”建设，联合国大会、联合国安理会等重要决议也纳入“一带一路”建设内容，“一带一路”倡议是人类命运共同体和平发展的创新之举，顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流，符合各国人民利益
结合材料，运用国际社会知识，说明中国倡导的“一带一路”建设对促进世界和平发展的意义
解题流程 审读设问考查知识当代国际社会问题指向说明中国倡导的“一带一路”建设对促进世界和平发展的意义明确角度和平角度促进多极化发展，反对霸权主义和强权政治，构建国际新秩序符合相关国家共同利益，促进国际合作发展角度促进发展中国家发展，缩小南北发展差距打破贸易格局和贸易规则现状，促进国际新秩序的
