电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高考政治一轮复习 专题34 把握思维的奥妙(教学案)(含解析)-人教版高三全册政治教学案VIP专享

高考政治一轮复习 专题34 把握思维的奥妙(教学案)(含解析)-人教版高三全册政治教学案_第1页
1/27
高考政治一轮复习 专题34 把握思维的奥妙(教学案)(含解析)-人教版高三全册政治教学案_第2页
2/27
高考政治一轮复习 专题34 把握思维的奥妙(教学案)(含解析)-人教版高三全册政治教学案_第3页
3/27
专题 34 把握思维的奥妙1.物质决定意识:意识的起源;意识的生理基础;意识的内容与形式(常考点)。2.意识的能动作用:意识能动性的特点;意识能动性的表现(常考点)。3.尊重客观规律与发挥主观能动性:一切从实际出发、实事求是(常考点)。一、物质决定意识从意识的起源看意识是物质世界长期发展的产物。意识不仅是自然界长期发展的产物,而且是社会发展的产物结论:物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识从意识的生理基础看意识是人脑的机能。人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官,具有产生意识的生理基础从意识的内容和形式看意识是客观存在的主观映象。意识的内容是客观的,意识的形式是主观的二、意识的能动作用1.意识能动性的特点(1)意识活动具有目的性。(2)意识活动具有自觉选择性和主动创造性。2.意识能动性的表现三、一切从实际出发,实事求是含义做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据具体要求① 充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑,指导实践② 把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来③ 既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想高频考点一 意识的起源例 1、意识是物质世界长期发展的产物。下列能正确反映意识产生的历史演进顺序的选项是( )① 滴水穿石 ②根系沃土 ③敬德保民 ④犬吠非主A.①→②→④→③B.②→①→④→③C.③→①→④→②D.①→④→②→③【答案】A【变式探究】有人曾发现,有一种乌鸦,将坚果丢到公路的斑马线上,让汽车碾碎,然后在汽车遇到红灯停车时去吃。据此,有人认为,有些动物也是有意识的。这一观点( )A.否认意识是物质世界发展的产物B.承认了动物的操作纯粹是无目的的本能的活动C.正确,因为有些动物确实很聪明D.否认了意识是人脑特有的机能【答案】D高频考点二 意识的本质例 2、(2016·高考全国卷Ⅲ)中国旧体诗多以中原及其周边地区的生活为题材。进入近代,随着人员交往、文化交流的增多,中国旧体诗出现了反映西方社会生活的内容,如“地冷宜亲火,楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌;“开函喜动色,分明是君容”反映照片给远方亲...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高考政治一轮复习 专题34 把握思维的奥妙(教学案)(含解析)-人教版高三全册政治教学案

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部