第 10 讲 验证力的平行四边形定则一、实验目的1．验证互成角度的两个共点力合成时的平行四边形定则。2．学会用作图法处理实验数据和得出实验结论。二、实验器材方木板、白纸、弹簧测力计(两个)、橡皮条、细绳套(两个)、短细绳、三角板、刻度尺、图钉(几个)、铅笔。考点一 实验原理与操作1．实验原理一个力 F′的作用效果和两个力 F1、F2的作用效果都是让同一条一端固定的橡皮条伸长到同一位置，所以力 F′就是这两个力 F1和 F2的合力。作出力 F′的图示，再根据平行四边形定则作出力 F1和 F2的合力 F 的图示，比较 F 和 F′的大小和方向是否相同，若相同，则说明互成角度的两个力合成时遵循平行四边形定则。2．实验步骤(1)用图钉把白纸钉在水平桌面上的方木板上，并用图钉把橡皮条的一端固定在 A 点，橡皮条的另一端拴一短细绳，短细绳的另一端拴上两个细绳套。(2)用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置 O，如图所示，记录两只弹簧测力计的读数 F1、F2，用铅笔描下 O 点的位置及此时两个细绳套的方向。(3)只用一只弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置 O，记下弹簧测力计的读数 F′和细绳套的方向。(4)用铅笔和刻度尺从结点 O 沿两条细绳套方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧测力计的拉力 F1和 F2的图示，并以 F1和 F2为邻边用刻度尺作平行四边形，过 O 点画平行四边形的对角线，此对角线即为合力 F 的图示。(5)用刻度尺从 O 点按同样的标度沿记录的方向作出只用一只弹簧测力计时的拉力 F′的图示。(6)比较一下力 F′与用平行四边形定则求出的合力 F 的大小和方向是否相同。(2015·安徽高考)在“验证力的平行四边形定则”实验中，某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在板上一点，两个细绳套系在橡皮条的另一端用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度地施加拉力，使橡皮条伸长，结点到达纸面上某一位置，如图所示。请将以下的实验操作和处理补充完整：(1)用铅笔描下结点位置，记为 O；(2)记录两个弹簧测力计的示数 F1和 F2，沿每条细绳(套)的方向用铅笔分别描出几个点，用刻度尺把相应的点连成线；(3)只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点仍拉到位置 O，记录测力计的示数 F3，______________________________________________________________________________________________________________...
