第 31 讲 动量 动量定理[研读考纲明方向][重读教材定方法](对应人教版选修 3－5 的页码及相关问题)1．P1观察彩图中的分叉的粒子径迹可以得出什么判断？提示：分裂前与分裂后总动量相同。2．P6[问题与练习]T2，从纸带上能获取什么物理量？提示：小车碰撞前后的速度。3．P10[科学足迹]体会动量定理反映力对时间的积累效应，动能定理反映力对空间的积累效应。4．P11[做一做]，结合[问题与练习]T1，说出动量与动能两者的相同点和不同点以及两者的联系。提示：相同点：都与物体速度及质量有关，都是物体质量越大、速度越大，就越大。不同点：动量是矢量，动能是标量；动量的大小与速度成正比，动能的大小与速度的平方成正比；动量单位为 kg·m/s 或 N·s，动能单位为 J。联系：Ek＝，p＝。5．P11～12[问题与练习]T1。T2：将错误选项改正。T4：说明重力是否可以忽略。提示：T1：(1)2,4。(2)动量变化，动能不变，若规定向东为正方向，动量变化－12 kg·m/s。(3)若规定向东为正方向，动量的矢量和为－6 kg·m/s，动能之和为 33 J。T2：A 项，动量将等于 p；C 项，动能将等于 4Ek。T4：考虑重力时，冲击力 F＝8400 N，不考虑重力时，冲击力 F＝8000 N，故不可忽略重力。6．P12～13阅读“动量守恒定律”一段，尝试自己推导动量守恒定律。提示：应用牛顿运动定律和动量定理推导。7．P14～15[例题 2]体会动量守恒定律的列式方法；若已知爆炸时的高度 h，是否可以求出两块落地点距离？提示：综合应用动量守恒定律和平抛运动规律即可求出。8．P16[思考与讨论]该动量变化的方向与石板对球的作用力冲量的关系怎样？若存在摩擦力会怎样？提示：利用平行四边形定则分解可知，该动量变化的方向与石板对球的作用力冲量的方向相同。若存在摩擦力，则动量变化的方向与总冲量的方向相同。9．P16～17[问题与练习]T4：距离最近的特征？系统遵守的规律？系统减少的动能呢？T5：可以逐节计算，也可以整体考虑，体会整体分析的优势。T7：若摆至最低点时有第二颗同样子弹射入，射入后摆动的最大偏角是多少？提示：T4：距离最近时两粒子速度相同，两粒子组成的系统动量守恒，减少的动能转化为电势能。T7：须分类讨论，分射入速度与沙袋速度方向相同时、相反时两种情况讨论，综合应用机械能守恒定律与动量守恒定律求解。10．P18[思考与讨论]以及下方分类讨论，结合 P19边批，体会对结果评估的方法。11．P19图 16.4－3，你能从动量定理角度对图中情景解释...
