第 6 课时 章末小结◇◇◇◇◇◇课前预习案◇◇◇◇◇◇【考纲考点】（1）功和功率Ⅱ （2）动能和动能定理Ⅱ（3）重力做功与重力势能Ⅱ（4）功能关系、机械能守恒定律及其应用Ⅱ【知识梳理】1．试题分析：机械能守恒定律和功能关系是高考的必考内容，具有非常强的综合性，题目类型以计算题为主，选择题为辅，大部分试题都与牛顿运动定律、圆周运动、及电磁学等知识相互联系，综合出题．许多试题思路隐蔽、过程复杂、灵活性强、难度较大．2．命题特征：本章的基本概念包括功和功率的概念、机车功率问题．基本规律是动能定理、机械能守恒定律以及各种功能关系．重力的功和重力势能、弹力的功和弹性势能等功能关系及利用功能关系研究实际问题是高考热点．能量的转化和守恒定律是分析、解决一般问题的重要方法，动能定理、机械能守恒定律和能量守恒定律更是本章的主干知识和重要规律．3．方法强化：（1）学会各种求功的方法是解决本章问题的基础，涉及功的求解的主要方法有：基本公式法、图象法、等效恒力法、动能定理法、能量转化法等．（2）多种运动组合的多运动过程问题是近几年高考试题中的热点题型，往往应用动能定理或机械能守恒定律、能量守恒定律等规律，需要在解题时冷静思考，弄清运动过程，注意不同过程连接点速度的关系，对不同过程运用不同规律分析解决．（3）高考试题中常有功、能与电场、磁场联系的综合问题，这类问题以能量守恒为核心考查重力、摩擦力、电场力、磁场力的做功特点，以及动能定理、机械能守恒定律和能量守恒定律的应用．分析时应抓住能量核心和各种力做功的不同特点，运用动能定理和能量守恒定律进行分析.【基础检测】( ) 1、如图所示，质量分别为 m 和 2m 的两个小球 A 和 B，中间用轻质杆相连，在杆的中点 O 处有一固定转动轴，把杆置于水平位置后释放，在 B 球顺时针摆动到最低位置的过程中(不计一切摩擦)A．B 球的重力势能减少，动能增加，B 球和地球组成的系统机械能守恒B．A 球的重力势能增加，动能也增加，A 球和地球组成的系统机械能不守恒C．A 球、B 球和地球组成的系统机械能守恒D．A 球、B 球和地球组成的系统机械能不守恒（ ）2、一物体悬挂在细绳下端，由静止开始沿竖直方向运动，运动过程中物体的机械能 E与物体位移 s 关系的图象如图所示，其中 0～s1过程的图线为曲线，s1～s2过程的图线为直线．由此可以判断A．0～s1过程中物体所受拉力是变力，且一定不断增大B．0～s1过...
