高考物理总复习 第二章 相互作用 基础课3 共点力的平衡条件和应用学案-人教版高三全册物理学案

基础课 3 共点力的平衡条件和应用知识排查受力分析1.受力分析：把研究对象(指定物体)在特定的物理环境中受到的所有力都找出来，并画出受力示意图的过程。2.受力分析的一般顺序(1)画出已知力。(2)分析场力(重力、电场力、磁场力)。(3)分析弹力。(4)分析摩擦力。共点力的平衡条件1.平衡状态物体处于静止或匀速直线运动的状态，即 a＝0。2.平衡条件F 合＝0 或如图甲所示，小球静止不动，如图乙所示，物块匀速运动。则：小球 F 合＝0 FNsin θ＝F 推，FNcos θ＝mg。物块 Fx＝F1－ F f＝ 0 ，Fy＝F2＋ F N－ mg ＝ 0 。平衡条件的推论1.二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小相等，方向相反。2.三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力与其余两个力的合力大小相等，方向相反。3.多力平衡：如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力与其余几个力的合力大小相等，方向相反。小题速练1.思考判断(1)物体沿光滑斜面下滑时，受到重力、支持力和下滑力的作用。( )(2)加速度等于零的物体一定处于平衡状态。( )(3)速度等于零的物体一定处于平衡状态。( )(4)若三个力 F1、F2、F3平衡，若将 F1转动 90°时，三个力的合力大小为 F1。( )答案 (1)× (2)√ (3)× (4)√2.(2017·广东六校联考)一个质量为 3 kg 的物体，被放置在倾角为 α＝30°的固定光滑斜面上，在如图 1 所示的甲、乙、丙三种情况下处于平衡状态的是(g＝10 m/s2)( )图 1A.仅甲图 B.仅乙图C.仅丙图 D.甲、乙、丙图答案 B3. (多选)如图 2 所示，将一充有氢气的气球系在一个石块上，风沿水平方向吹，气球受到的风力大小为 F 风＝kSv2(k 是阻力系数，S 是迎风横截面积)，石块开始静止于水平地面上，则( )图 2A.若风速逐渐增大，气球会连同石块一起离开地面B.无论风速多大，气球连同石块都不会离开地面C.若风速逐渐增大，气球会连同石块一起沿地面向左滑动D.无论风速多大，气球连同石块都不会被吹动解析 解析法分析动态变化。如图，整体分析气球与石块。开始时受力平衡，水平风力增大，不改变竖直方向的各个力，则石块不会离开地面，故选项 A 错误，B 正确；开始时系统平衡，有 F 风＝Ff，又有 Ff≤Ffmax＝μFN(μ 为石块与地面的动摩擦因数)，解得 F 风≤μFN，若 F 风增大，竖直方向 FN＝(M＋m)g－F 浮不变，当 F 风增大到 μFN时，系统会沿地...