老师资格证写作技巧我们写作文之前都有一个准备阶段，你可以写在草稿纸上也可以打腹稿
这部分的主要内容是：立意结构论据
先来看立意，立意的基本要求是：准确、深刻(符合准老师的身份)
我们这里介绍几种确定立意的方法
第一个关键词分析法，步骤为：找关键词，找关键词的逻辑关系，解析关键词的含义，确定立意
例如：2025 年中小幼的作文，华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：我听见我就忘记了，我看见了就记住了，我做过我就理解了
根据关键词分析法，我们先来找关键词，是：听见-忘记，看见-记住，做过-理解
再来找其逻辑关系，是不是层度不一样啊听，看，做相对应的是不同的状态，那么我们就可以带入到实践的观点里
第三步解析关键词的含义，听见-忘记这一组逻辑关系表达的是最低一级的学习状态，看见-记住表达了学习的第二种状态，做过-理解表达的是学习的最高境界
所以，第四个步骤我们就可以确立立意为实践出真知、学习要与实践相结合、行动的力量等等
第二种主体分析法，这种方法适用于针对具体的人、事、物的材料作文，例如2025 年(见讲义)
它的步骤主要有抓主体找做法结果立意
老师资格证写作技巧 2
结构布局 论点的基本要求：总论点来自材料;分论点可以进行适当的延伸
选择论点的方法：选择分论点要注意思维步骤、维度，一般两个方面，一个是为什么，一个侧重于怎么办
举个例子：我写一篇文章的中心论点是我喜爱你，那么我的分论点就可以从我为什么喜爱你着手写作，比如说喜爱你善良、喜爱你漂亮、喜爱你勤劳等等
除此之外，我还可以从我怎样表达我喜爱你来写，我怎么照顾你的生活，我怎样帮助你实现梦想，我怎样帮助你照顾家人，从这几个方面表现了我喜爱你
所以，一篇文章可以有两种写法
写作的结构布局： 5 段 3 分式，是最常规的写作方法
即是第一段中心观点，3 段分论点(不一定)，最后一段总结式
而每个分论点的内容可以是递进的关系、可
