教科研工作进展规划（2025 年--2025 年）一、规划背景教科研工作是衡量一所学校档次的重要标志。学校能否积极有效地开展教科研工作，直接影响学校教育、教学和管理的质量和水平，也关系到学校的地位和声誉。为使我校成为教学法律规范达标学校，加强教科研工作已成为一项十分重要的任务。学校高度重视学校的教科研工作，广阔老师己形成共识，教科研气氛浓厚，并取得了初步成绩。教导处配合教研组为基础的教科研组织管理体系，信息和沟通有了长足进展，教科研投入得到保证，老师队伍不断优化，这些都为我校教科研工作的进一步进展打下坚实的基础。目前，老师教育教学能力和水平参差不齐，教学硬件设施尚未落实，办学困难重重，但学校的进展势头之好已成共识。为尽教学法律规范达标的要求，进一步加强教科研工作，培育和提高广阔老师的教科研水平，已成当务之急。根据本校教科研工作的实际情况和学校进展需要，特制定第一个教科研进展规划二、规划目标 到 201/年教科研工作要达到的主要目标：1,教科研能力目标(1)建立一支以教研组长、优秀老师为骨干、中青年老师和班子人员为主体的具有一定教科研能力的教科研队伍。(2)有 40%专任老师能从事教科研工作；15%能承担本学科的学区、县级课题或承担上级下达的教改任务。 2、教科研进步指标(1)学校有较高的教科研能力和管理水平，取得的教科研成果在本校、本县推广 ，真正达到教学法律规范达标要求。(2)教科研工作在学区内有一定知明度，力争 2025 年取得学区教科研先进单位称号，2025 年达到县级教科研先进单位称号。三、主要措施1、增强广阔老师教科研意识。 通过宣传，使全体老师，特别是班子人员牢固树立“教学为中心、教改要深化、科研是先导”的办学理念，形成“向教科研要质量”的氛围，使教科研工作成为全校老师努力的工作。2、增强教科研运行机制。加强教科研组织管理机构，配备精干力量，充实教科研队伍，建立学校教科研工作目标责任制；建立教科研理论和培训制度，聘请教科研专家，制订专家行动计划；加强对教科研工作的评估，完善竞争奖励制度。3、深化改革，制造氛围。(1)教科研工作是老师的一份重要工作，列入老师考核内容，使老师们清醒认识到不从事教科研的老师不是真正称职的合格的实老师。(2)政策倾斜，对承担课题、教改任务或教科研成绩显著的老师，在评先、评职等方面给予优先，并优先派出学习，(3)设立教科研评奖活动，表彰先进组室和先进个人，颁发荣誉证书、奖金、奖品、...
