旅游管理专业校企合作讨论摘要：地方高校隶属于地方，服务区域经济社会是其进展目标，人才培育的定位是为地方培育“下得去、用得上、留得住”的高素养应用型人才
旅游管理专业是应用性非常强的专业，应去主动适应经济社会进展新形势，主动对接旅游业人才需求，构建以应用技能培育为核心的立体化人才培育体系，强化实践教学，把培育应用型人才与促进旅游业进展统筹规划，实现高校人才培育与区域经济社会协同进展
关键词：校企合作；旅游管理；实践创新 １讨论背景 １．１政策引导，旅游管理专业适配 《国家中长期教育改革和进展规划纲要（２０１０～２０２０年）》提出：适应国家、区域经济社会进展的需要，考虑建立动态调整机制，不断优化高等教育结构，重点扩大复合型、应用型、技能型人才培育规模
地方高校隶属地方，由地方财政支持，应该以服务区域经济社会进展为目标，人才培育定位是为地方培育“下得去、用得上、留得住”的高素养应用型人才
旅游管理专业应以“根植行业，强化实践，服务社会”为指导，坚持“先行性与本土化”相结合原则，培育具有创新创业精神的高级应用型专门人才
“先行性”体现在充分利用地方高校转型的先行政策，大力推行专业改革，适度超前推动改革，对旅游行业起到一定的引领作用；“本土化”体现在服务地方旅游业进展中，即人才培育要接地气，真正符合社会需求
１．２旅游管理专业大学生实践能力有待提升 旅游管理专业培育的是应用型人才，应用型人才的培育应重视实践和实训，强调能力为先，同时将实践教学贯穿于教学的全过程，努力做到实践能力培育全程化
应注意实践课程的内容体现渐进性，能力培育个性化，实践学习形式多样化
假如希冀切实提升大学生实践能力，应该考虑从学生入学伊始就制定实践训练，校内、校外两个层面相互结合，理论联系实际，以检验和巩固课堂所学的理论知识，注重实际技能的培育，必须坚持“职业规划、职业素养培育并重”的原则，提高学生的实践应用
