有效课堂教学活动一点心得有效课堂教学活动一点心得“有效课堂教学〞活动的一点心得马袅学校 王念 xxxx 年 10 月 19 日我校于 xxxx 年 10 月上半月在全体老师范围内开展了“有效课堂教学活动〞暨“理想课堂建设〞活动，以此引领老师做教育教学行为的讨论者，着力推动理想课堂的实践和讨论，全面提升教育教学质量1、领导高度重视讨论气氛浓厚首先，学校领导高度重视。学校领导一直深化课堂听课，指导教学，屡次参加学科组教研活动，与老师磋商教学计谋；其他成员带头示范上课、听课和组织评课、议课，与老师们广泛沟通商讨，共商新教育下教与学的方略。其次，整个活动的参加面广。老师全员参加上课，参加听评课，很多老师积极跨学科听课，呈现了良好的学习讨论气氛。真正取得了“全员参加、相互学习、共同提高、开拓创新〞的教研实效。2、过程精细科学课堂精彩纷呈实现有效课堂教学，全力建设理想课堂，是我们的活动宗旨。活动开始前，教导处讨论制定活动实施方案，规划活动形式及内容，召开发动会，广泛宣传活动意义，提出对活动听课人数必查，听课记录详查，学科组进行具体的组织听课、评课，课后开展以“我心中的理想课堂〞为题的个性教学论坛的整体要求，有力地保证了本次活动的有序进行。全员参加“上、听、说、评、研、论〞课过程中，授课老师备课相当充分，课堂环节衔接紧密，过度自然，重难点突出，三维目标有效整合，达成度高，给大家展示了一堂堂生动活泼、精彩纷呈的课堂。课堂上，我们看到的是老师亲切、鼓舞的目光和学生自信、灿烂的笑容；听到的是老师充满人文关怀的教学新用语；感受到的是民主、平等、轻松、愉悦的教学气氛。惊喜的是大多数老师能全面把握教材，注重对教材的灵活处理，做到依托教材、整合教材，超越教材，创新教学，课堂教学呈现清楚的脉络。老师教学不再局限于课本，生活成了教学的可靠资源，大多数老师能围绕课堂教学内容，紧密联系学生的生活，创设课堂教学情景，引导学生主动体验，教学回归生活得到落实。欣慰的是这次课堂教学月大局部老师的课有新意，进步快，教学根本功扎实，有亲和力，感染力；教材处理新颖，重难点把握准确，突破巧妙。这次活动还有一个最大的亮点是听课老师非常仔细，边听边点评，随即写下自己的感受和建议。评课时，开诚布公地畅谈自己的听课感受，优点提出来互相学习借鉴，问题找准提出合理化的改良建议供大家商讨鉴用。以“我心中的理想课堂〞为题的个性教学论坛老师们各抒...
