校本培训工作计划 一、指导思想： 以老师的可持续进展为目标，努力提高老师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术应用能力；积极开展教学方法和学习方式的讨论，深化发挥骨干老师作用，努力建设一支师德修养高、业务素养精良、教学基本功过硬的老师队伍，开创我校老师培训工作新格局。 二、工作目标： 1.积极探究老师继续教育和校本培训的工作模式，努力营造良好地校本研修氛围。 2.加强业务培训，培育业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的老师队伍。 3.加强师德建设，加强行风建设，树立爱岗敬业，乐于奉献的精神。 三、具体工作： 1、仔细组织老师参加河南省义务教育阶段学校学科老师教学能力提高远程培训活动，加强老师现代教学技术的运用，促进老师的教育能力、专业技能的提高。 2、开展校际沟通，主动请进来、送出去，加强学校老师之间教育教学的沟通互动，促进双方老师的共同成长。 3、抓好老师基本功训练，切实提高老师教育教学能力。 4、以区十三届优质课竞赛活动和新老师课堂大比武活动为契机，加强老师听课、评课、上课技能。 5、抓好老师队伍建设，加强老师业务跟踪管理，积极鼓舞青年老师争当名师、教学骨干。 6、抓好教研组特色建设，教研组活动要扎扎实实地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，营造浓厚的'教研气氛。 四、工作措施： 1、重视研讨，推动校本教材的实施。 “在研讨中进展，在反思中成长。”这是我校对广阔老师，尤其是对中青年老师提出的目标。组织老师开展立足课堂的主题教研活动。在校本教研开展中主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求进展，真正使教研活动常常化、专题化和系列化。我们要求各教研组根据教材与学生的实际情况，找准开展校本讨论的突破口，扎实、深化地开展工作。针对本学年热点问题确立讨论专题，每周围绕专题开展研讨活动，鼓舞老师畅谈自己的思想和见解。大家实实在在地讨论课堂教学面临的问题，发表见解，沟通困惑。 2、组织老师进行教研组活动，提升老师专业能力 学校统一组织，周密部署，切实保证教研组活动的有效开展。学校为全体老师提供集中的学习研讨时间，为全校老师提供多种形式的学习方式，促使老师不断成长；为老师购买各种书籍和教辅资料供老师学习讨论。 3、开展教育科研，立足务实创新 校本教研工作追求实在实效。立足老师结构现状，依托校本课程，挖掘校内资源，法律规范深化地做好小课题讨论，...
