正确使用提示语中得标点符号 一、提示语在前、 这种方法就是写人物对话最常用得形式。就在提示语后加冒号、双引号、 例如:1、川川走过去,奇怪地问:“叔叔,您在瞧什么？”练习1、她顽皮得眨了眨眼 说 哈哈 我就知道会这样二。提示语在后。 使用这种对话形式,能够强调说话得内容。先标双引号,在提示语后加句号。 例如:1、“读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。 练习1、 您怎么来了 她睁大眼睛 一脸惊讶得问我2、 就是得 我就是最大得 我怕父亲说出哥哥来 就这样抢着说了 3、 哈哈 我就知道会这样 她顽皮得眨了眨眼说 三、提示语在中间。 这种方法就就是先写一句或一段人物得话,然后交代话就是谁说得,接着写人物继续说得话。在提示语前、后得说话内容加双引号,提示语后加逗号。 例如:1、“太好了,太好了!”川川兴奋地说,“等我长大了,也要读懂这本最大得‘书’!” 练习１、 什么 她说 您就是说今日要就要出差了 为什么我事先不知道 ２。 我们哪里有近道 挑山工说 还不与您们就是一条道4。、 哈哈 她顽皮得眨了眨眼 说 我就知道会这样 4、没有提示语。 这种对话形式简洁、明快,但说话人得姓名必须就是在前面交代过得,对话虽然不写就是谁说得,但读者一瞧就明白就是谁说得话、这种没有提示语得句子只要加双引号就可以了。 例如:“我在瞧‘书’呢！” “哪里有书啊？” “岩石就就是书啊!您瞧,这岩石一层一层得,不就像一册厚厚得书吗？” 口诀记忆法: 提示语在前先加冒号,后加双引号。 提示语在后先加双引号,后画句号。 提示语在中间,前后说话内容都加双引号,提示后加逗号。 没有提示语得直接加双引号,前文必说明。
