高考实用类文章——人物传记解题辅导人物传记类文本阅读作为高考选考实用类阅读文本形式一种，也是一种热门文体
因为人物传记对当前青少年的影响程度远远超过了传统小说和诗歌，因而高中语文教材在必修中 单列 1 个人物传记单元，并单独编辑了选修《传记选读》，所选内容涉及古今中外的政治、科学、文学、艺术等名人，包括项羽、苏武、文天祥、徐霞客、谭嗣同、孙中山、华罗庚、邓小平、袁隆平、梁思成、富兰克林、爱因斯坦、罗曼罗兰、贝多芬、盖茨等世界级名人的生平事迹或人生观、价值观的文篇
高考之所以特别青睐人物传记类文本，还有一个原因是人物传记，往往可以让我学习人类的先进文化 、科学思想和美好情操；传记人物的人生经历、所作所为、所思所感可以对我们的思想观念、生活学习、为人处世起到表率和榜样作用，而且可以理解许多素材，有利于我们的写作、表达和交流
1、定义和类型：传记是记录人的生活历程和生命轨迹的文体
根据不同的分类标准，传记可分为不同的类别
从叙述人称看，传记可分为自传和他传（通过对传主的典型事迹的叙写，突出传主形象、性情、品格、成就，表达出对传主的崇敬之情（为反面人物立传则相反）
），前者是作者自己撰写的，后者是他人撰写的
根据篇幅的长短，传记可分为大传和小传
根据创作方法看，传记可分为史学性传记和文学性传记
从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有一类传记则记叙与评论各半，叫评传
评传是人物传记夹杂着作者评述的一种带有文学评论色彩的体裁
它由传主、本事、作者的思考与评析三要素构成
“传中有评，评中有传，评传结合”是其特点
“传要真实，评要中地”是评传写作的基本要求
（高考重点）2、传记的特点：传记属应用文体，同时兼具真实性和文学性这两个特点
其中，真实是传记的生命
因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构
但传记不同于一般的枯燥的历史记
