专题 3.3 传记阅读了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。 一、传记的有关知识和阅读要求 1．传记的定义和分类 传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。真实性是传记的第一特征，因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它又具有文学性。它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎情感，采用了一定的艺术手法，具有生动性和形象性。 传记的分类如下： ① 从叙述人称看，传记可分自传和他传。前者是作者自己撰写的，如沈从文的《沈从文自传》；后者是他人撰写的，如 罗曼·罗兰写的《贝多芬传》等。 ② 从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有的传记，一面记述人物的经历，一面加以评论，记叙与评论各半，这种传记则被称为“评传”。如卞毓方的《留取丹心照汗青》。 ③ 从篇幅的长短看，可分为大传和小传。小传是较简略地记述他人生平的传记，篇幅较短。小传可以写出传主的一生经历，也可以只写几件典型事例概括其一生，如《爱国科学家邓叔群》。 2．传记的阅读要求根据传记的文体特点和新课标规定，传记的阅读要求是：① 理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历；② 分析传主的性格、情感，把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系；③ 理解作者的评论、思想，分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系；④ 通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式，了解作者的写作意图；⑤ 探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。二、人物传记的整体阅读方法 从传记阅读的命题看，除了关注传统阅读材料所考查的重点语句的理解，文章主旨的把握，艺术手法的考查等内容外，还要求阅读者要能从传记中了解传主的生活经历，体悟传主的情感世界，追寻传主思想演变的线索，剖析传主成败的缘由，感受其人生经历的沧桑。因此，对传记的阅读，要注意以下几点：1．必须懂得传记作品与其他文学作品的区别传记属于纪实性作品，纪实性要求传记记述的事实是客观存在的、准确的、真实的，不允许有任何夸张与虚构。但历史的真实，只能是相对的真实，任何已经...
