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高考语文一轮复习 第2编 古诗文阅读 日习计划第10天——劝学教学案-人教版高三全册语文教学案

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日习计划第 10 天——劝学一、解释文中加点词语,注意通假、古今异义、词类活用等语言现象;翻译文中画波浪线的句子,注意文言句式、词类活用等语言现象。① 君子曰:学不可以已(停止)。② 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中(符合)绳(木工用于取直的墨线), (通“ 煣 ”,动词的使动用法,使……弯曲 )以为(以之为,把它做成)轮,其曲中规(圆规)。虽有(通“又”)槁暴,不复挺者,使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣(所以木材经墨线比量过就直了,金属刀剑拿到磨刀石上磨过就锋利了,君子广博地学习并且每天对自己检验、省察,就能智慧明达、行为没有过错了)。③ 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂(提起脚后跟)而望矣,不如登高之博见也。登高(形容词作名词,高处)而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾(强,这里指声音宏大)也,而闻(听到)者彰(清楚)。假舆马者,非利足(使脚走得快)也,而致千里;假(借助)舟楫者,非能水(名词作动词,游水)也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也(君子的本性与一般人没有差别,是他们善于借助外物罢了)。④ 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善(善行)成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以(固定结构,没有用来……的办法)至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾(马拉车十天所走的路程),功在不舍。锲(刻)而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂(雕刻)。蚓无爪牙(古义是爪子和牙齿)之利,筋骨之强,上(名词作状语,向上)食埃土,下(名词作状语,向下)饮黄泉,用心一(专一)也。蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也(除了蛇洞和鳝鱼的洞就没有可以藏身的地方,是因为用心浮躁)。二、解释下列多义词。1.利① 金就砺则利(形容词,锋利,锐利)② 非利足也(使……走得快)③ 父利其然也(以……为利)④ 工欲善其事,必先利其器(使……锋利)2.绝① 而绝江河(动词,横渡)② 群响毕绝(动词,终止)③ 率妻子邑人来此绝境(形容词,隔绝的)④ 佛印绝类弥勒(副词,非常)⑤ 以为妙绝(形容词,达到极点)3.明① 则知明而行无过矣(形容词,明达)② 而神明自得(名词,人的智慧)③ 火尚足以明也(照明)4.而① 青,取之于蓝,而青于蓝(连词,表转折,却)② 君子博学而日参省乎己(连词,表递进,而且)③ 吾尝终日而思矣(连词,表修饰)④ 锲而舍之(连词,表假设)⑤ 蟹六跪而...

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