筛选概括微点突破一筛选信息1．设问方式(1)对原文有关内容(多是传主性格)进行综合概括与分析
如：“下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是”
(2)对某一方面的综合信息进行筛选和辨识
如：“以下句子分编为四组，能够表现×××(人)×××(一般为品行)的一组是”
2．解题步骤(1)细读题干明指向题干的表述形式已呈现某种“指向”，从内容方面说，有的指向单一(要求围绕人物性格等某一个方面筛选)，有的指向多元(要求围绕两个方面筛选)；从形式上说，有的选“是”，有的选“非”
另外，要特别注重题干中的限制性词语，如“全部”“分别”“直接”等
(2)“题”“文”对照辨“是”“非”准确把握筛选信息的标准之后，将选项中的每一句放回到原文具体语境中，根据题干所给的条件比对、思考、筛选
有时忽略一个条件，就会导致误选
(3)巧用排除定答案尽管题型有些许不同，但排除法却基本共通
首先，排除题干中不是表现主人公的信息，也就是表现其他人的信息
其次，再排除尽管是表现主人公，但和题干要求不对应的信息
典题演示(2017·天津高考)阅读下面的文言文，完成问题
王充者，会稽上虞人也，字仲任
其先尝从军有功，封会稽阳亭
一岁仓卒国绝，因家焉，以农桑为业
世祖勇任气，卒咸不揆于人
岁凶，横道伤杀，怨仇众多
会世扰乱恐为怨仇所擒，祖父汎举家担载，就安会稽，留钱唐县，以贾贩为事
生子二人，长曰蒙少曰诵，诵即充父
祖世任气，至蒙、诵滋甚，故蒙、诵在钱唐，勇势凌人
末复与豪家丁伯等结怨，举家徙处上虞
建武三年，充生
为小儿，与侪伦遨戏，不好狎侮
侪伦好掩雀、捕蝉、戏钱、林熙，充独不肯
六岁教书，恭愿仁顺，礼敬具备，矜庄寂寥，有臣人之志
父未尝笞母未尝非，闾里未尝让
八岁出于书馆，书馆小僮百人以上，皆以过失袒谪，或以书丑得鞭
充书日进，又无过失
手书既成，辞师受《论语》《尚书》，日讽千字
经明德就，谢师而
