第四讲 拟题·明眸善睐巧传神 高考阅卷直击古语云：“题好一半文。”标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感、心灵的第一个交会点。作文标题拟得好，既能收到画龙点睛的效果，又可以先声夺人，激发读者的阅读兴趣。从高考阅卷实际来看，阅卷老师每天阅读了大量作文后一定会有疲倦感，而靓丽的标题能使阅卷老师眼前一亮，精神为之一振，从而为作文赚到印象分。高考作文评卷中作文若是缺少题目则会被扣 2 分，但这其实不仅仅是 2 分的问题，而是没有题目，文章会显得不完整，也会让阅卷老师对作文有一个不好的印象。这样一来，作文被扣的分数就会大大超过 2 分了。但是有些同学对此毫不重视，或随意把话题做标题；或拟题不准确，词不达意；或拟题落入俗套，毫无新意；或偏离材料，文不对题；或冗长呆板，甚至出现错别字和病句，令人大倒胃口……这样的标题自然是入不了阅卷老师的法眼的。综观高考满分作文的标题，记叙文的题目或直接点明记叙的对象，或交代记叙的事件，或引起人们注意；议论文的题目或直接点明论点，或交代议论范围，或令人深思警醒……真是百花齐放，各领风骚。一个词，一个短语，一句话均可入题。有的题目注重拟题效果(或简洁切题，如 2015 年高考天津卷优秀作文的标题“不朽的范儿”；或意蕴深邃，如2015 年高考湖南卷优秀作文的标题“扎根在土里，亦游走入天际”；或点明中心，如 2015年高考新课标全国卷Ⅰ优秀作文的标题“遵规守范，呵护生命——致违规驾驶的陈先生一封信”；或引人遐思，如 2015 年高考四川卷优秀作文的标题“守住心中的桃花源”等)，有的题目注重拟题技巧(或意象组合，如 2015 年高考江苏卷优秀作文的标题“小巷面条香”；或逆用常语，如 2015 年高考江苏卷优秀作文的标题“与其弄巧，不如守拙”；或巧用各类符号，如 2015 年高考安徽卷优秀作文的标题“表象≠真相”；或彰显另类文体，如2015 年高考新课标全国卷Ⅱ优秀作文的标题“我为‘小刘’点赞——致‘当代风采人物’评选活动组委会的一封公开信”；或化用诗文名句，如 2015 年高考浙江卷优秀作文的标题“似曾相识燕归来”；或妙用修辞(常用的主要有引用、比喻、拟人、对偶、设问，反问等)，如 2015 年高考上海卷优秀作文的标题“柔也人生，刚也人生”)。综合分析各类高考考场佳作的标题，我们可以看出，一个好标题，必须是准确、切体(符合文体特点)、简明、醒目、新颖、有诗意的。作文技法突破(一)直接用材料的观点作为标题...
