爱心手语幼儿园大班社会教案 活动目标： 1、初步学会用手语关爱聋哑人
2、体验爱与被爱的情感沟通
3、探究、发觉生活中的多样性及特征
4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得
5、初步培育幼儿有礼貌的行为
活动预备： 手语新闻、《千手观音》片段、《感恩的心》、ppt 课件 活动过程： 一、手语新闻导入 1、小朋友，你们好
我们一起来看一段新闻录像吧
（播放手语新闻） 2、提问：刚刚这段新闻里说的是件什么事啊
在这新闻播音员的旁边还有一个人，她在干什么
（做手势、做动作） 这是做给谁看的呢
（聋哑人）（就是耳朵听不见声音，嘴巴里说不出话的人） 3、小结：做给聋哑人看的手势动作，我们叫“手语” 聋哑人和我们一样也喜爱看新闻，也关怀国家大事，可他们的耳朵听不见声音啊，就用手语来告知他们，这段新闻就是手语新闻
二、学习简洁手语 1、老师做幼儿猜你们会不会做手语啊
老师学了几个手语，做出来给你们猜一猜好不好
（你、我、他、哭、帮忙、爱、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等) 你们真棒（手语）
三、故事情境感染 1、我们学了这么多手语了，当聋哑人遇到困难时，我们就能够帮忙（手语）他了
（音乐开头） 2、幼儿表达爱的情感小女孩为什么发不出一点声音
唉，这真是个可怜的小女孩，假如你遇到这个难过的聋哑的小女孩，你想帮忙她吗
你想怎样帮忙她
（幼儿自由叙述） 3、你们说得都很好，可是这个小女孩先天聋哑，听不到你们说的话，怎么办呢
我们可以用什么方法和她沟通
4、请幼儿尝试用自己想出的手语动作将自己想说的话表达出来
请你和你旁边的小朋友相互做做手语看，把你想说的话用手语做出来（老师巡察参加） 5、请 3、4 位幼儿 做手语表达
四、观赏《千手观音》片段 1、观赏 你们真是爱帮忙人的好孩子，小女孩这回肯定看懂你们说的话了
小女孩也真的得到了很多像你们一样好心人的关怀和帮忙，
