环保教案：“SOS”紧急呼救 活动目标 1．通过活动认识几种常见的鸟，并且知道他们的习性
2．培育幼儿的口语表达能力，进展幼儿的想象力
3．激发幼儿爱鸟、护鸟的热情，从小具有环保意识
活动准备 1．教室布置成鸟类王国的场景，会表演创作舞蹈雀跃晴林
2．教学图片，各种鸟的头饰若干，有关鸟的录象
3．幼儿通过媒体初步认识这些鸟
活动过程 一、幼儿扮演各种鸟的形象，随欢快的《清晨曲》音乐（有各种鸟叫声）进场
1．幼儿随鸟叫声飞进场，在树下围坐好
2．老师简单介绍场景鸟类王国和鸟王孔雀（老师扮）
二、介绍几种常见的鸟，并且知道他们的习性
1．师：我是鸟王孔雀，今日在着这春光明媚，鸟语花香的时候，把你们召集起来进行最佳鸟儿的评选大赛
比一比谁的本领最大，谁的贡献最多，同意参加的鸟可以报名
2．由幼儿扮演的各类鸟开始自我介绍
鹰：我是老鹰，我有一双奇特的眼睛，长在头的两侧
我能看见很小的东西，目光敏锐，我还有尖尖的爪子和带有弯钩的嘴巴，我还有一对大翅膀，会飞到云层之中，我最喜爱吃田鼠和野兔
鹦鹉：我是语言学家鹦鹉，你们瞧我多美丽，我有七彩的羽毛，长长的尾巴，我还有一张会模仿的嘴巴，我能学唱歌，还会吹口哨呢
猫头鹰：我有一双大又亮的眼睛，深夜能看见细小的老鼠在活动，我接飞过去，一把抓住它，因此我是捕鼠能手
燕子：我是春天的使者，每年春天我穿着黑色的礼服，在春姑娘的带领下来到南方，为大家报告春天来了
3．由小朋友们相互进行讨论各种鸟的特点
老师小结：刚才小鸟们都展示了自己的本领，看来你们的贡献可真不小，少了谁都不行，看来你们都是最佳小鸟，让我们再看看其他的小鸟有那些本领
4．幼儿看有关鸟的录象，认识其他的鸟
三、了解鸟类面临的灾难
1．设置情景：一阵蕴涵危机的音乐响起声中，信鸽送来探测到的面临危难照片
大家一起商讨讨论
2．图一：小鸟正受农药的侵害
