环保教案：“SOS”紧急呼救 活动目标 1．通过活动认识几种常见的鸟，并且知道他们的习性。 2．培育幼儿的口语表达能力，进展幼儿的想象力。 3．激发幼儿爱鸟、护鸟的热情，从小具有环保意识。 活动准备 1．教室布置成鸟类王国的场景，会表演创作舞蹈雀跃晴林。 2．教学图片，各种鸟的头饰若干，有关鸟的录象。 3．幼儿通过媒体初步认识这些鸟。 活动过程 一、幼儿扮演各种鸟的形象，随欢快的《清晨曲》音乐（有各种鸟叫声）进场。 1．幼儿随鸟叫声飞进场，在树下围坐好。 2．老师简单介绍场景鸟类王国和鸟王孔雀（老师扮）。 二、介绍几种常见的鸟，并且知道他们的习性。 1．师：我是鸟王孔雀，今日在着这春光明媚，鸟语花香的时候，把你们召集起来进行最佳鸟儿的评选大赛。比一比谁的本领最大，谁的贡献最多，同意参加的鸟可以报名。 2．由幼儿扮演的各类鸟开始自我介绍。 鹰：我是老鹰，我有一双奇特的眼睛，长在头的两侧。我能看见很小的东西，目光敏锐，我还有尖尖的爪子和带有弯钩的嘴巴，我还有一对大翅膀，会飞到云层之中，我最喜爱吃田鼠和野兔。 鹦鹉：我是语言学家鹦鹉，你们瞧我多美丽，我有七彩的羽毛，长长的尾巴，我还有一张会模仿的嘴巴，我能学唱歌，还会吹口哨呢！ 猫头鹰：我有一双大又亮的眼睛，深夜能看见细小的老鼠在活动，我接飞过去，一把抓住它，因此我是捕鼠能手。 燕子：我是春天的使者，每年春天我穿着黑色的礼服，在春姑娘的带领下来到南方，为大家报告春天来了。 3．由小朋友们相互进行讨论各种鸟的特点。 老师小结：刚才小鸟们都展示了自己的本领，看来你们的贡献可真不小，少了谁都不行，看来你们都是最佳小鸟，让我们再看看其他的小鸟有那些本领。 4．幼儿看有关鸟的录象，认识其他的鸟。 三、了解鸟类面临的灾难。 1．设置情景：一阵蕴涵危机的音乐响起声中，信鸽送来探测到的面临危难照片。大家一起商讨讨论。 2．图一：小鸟正受农药的侵害。 提问：小鸟怎么了？为什么会死？飞机上喷洒的是什么？ 小结：农药的大量使用，不但杀死了害虫，而且有毒的农药也把小鸟给毒死了。 3．图二：小鸟受污水的侵害。 提问：小鸟怎么了？脏水那里来？白天鹅为什么会边成黑天鹅的？ 小结：工厂里排放污水，使白天鹅变成黑天鹅的，使鱼儿毒死了，小鸟吃了有毒的鱼就死了。 4．图三：森林遭到破坏，小鸟无家可归，面临捕杀的危险。 提问：小鸟为什么会哭？ 小结：森林被砍伐，小鸟失去了家，还...
