第一单元 中国古代的中央集权制度第 2 课 大一统与秦朝中央集权制度的确立教 案年级高中一年级必修一教学时间年 月 日题目第 2 课 大一统与秦朝中央集权制度的确立课本岳麓版 08 版教学目标知识目标知道“始皇帝”的来历和三公九卿制、郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响能力目标（1）引导学生具体分析秦朝加强中央集权的政策措施的历史作用，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点分析历史现象的能力。（2）让学生评价秦始皇，培养学生把历史人物放在特定的历史条件下进行分析和评价的能力。（3）导学生阅读教材引文及进行“材料解析”的练习，培养学生阅读理解历史材料以获取有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明的能力。情感目标（1）秦的统一结束了春秋战国以来诸侯割据称雄的分裂局面，为我国统一多民族国家的发展奠定了基础，符合历史发展的要求和人民的愿望，大一统思想从此深入人心。（2）秦朝建立的专制主义中央集权制度，巩固了国家的统一，有利于封建经济和文化的进一步发展。同时，也加强了对人民的控制。教学重点分封制度向郡县制的演变.秦统一的历史条件与意义；专制主义中央集权制度的建立及影响难点全面掌握秦朝加强中央集权的政策措施，并具体分析其历史作用与影响。教学方法通过电子地图的演示,演示秦统一的过程通过组织结构图让学生理解政体和国体的演变在讲课过程中,及时插入题目,讲解.手段电子课件课程设置一课时专心 爱心 用心1教学过程导入新课师:同学们.我们经常说一言就鼎,你们知道鼎是什么吗生:师:-------这就是鼎（点击切换） 鼎： 鼎原系人类创造的一种烹饪器，是用来煮肉的。传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下，以象征九州，并在上面镌刻魑魅魍魉的图形，让人们警惕，防止被其伤害。自从有了禹铸九鼎的传说，鼎就从一般的炊器而发展为传国重器。国灭则鼎迁，夏朝灭，商朝兴，九鼎迁于商都亳(bó）京；商朝灭，周朝兴，九鼎又迁于周都镐(hào)京。历商至周，都把定都或建立王朝称为“定鼎” 所以鼎是天子权威的象征.但是,历史上却发生了这么一件事。（点击切换）这几句话的意思是:楚庄王八年 ( 前 606) ，楚庄王讨伐陆浑之戎，一直到 达洛阳。周定王派王孙满去慰劳楚庄王，楚庄王乘机问周鼎的大小轻重，王孙满没有回答楚庄王，而只是说夏代兴盛的时候，用九牧所贡之金铸成九鼎，夏亡迁于商，商灭迁于周，并说如果本质美好光明，鼎虽小而犹重，反之，...
