授课日期教学内容专题三 3 大战的新阶段授课类型新授课时安排2教学目标知识与技能了解各战场重要战役及国际反法西斯同盟的建立过程与方法利用图片形象地感知二战的进程情感态度与价值观在学习反法西斯的过程中，体会国家利益始终是各国发展和处理国际关系的根本出发点。理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强联合，才能战胜邪恶。教学重点是什么国际反法西斯同盟建立的过程，必然性，意义。为什么本课主要内容如何体现巩固要求学生理解记忆教学难点是什么美国对法西斯侵略的态度发生的变化及其原因为什么需综合分析。如何突破强化补充史料帮助理解教学方法自主学习 合作探究教具使用课件教学过程学生主体化教学方案共案学生主体化教学方案个案课题导入上节课我们学习了二战的初期阶段（1939.9——1941.6），这节课我们来看二战的扩大阶段情景选择问题设置课堂检测师生活动一、德、意、日正式结成军事侵略同盟 1．原因 “一战”后三国在政治、经济、军事方面有许多相似之处，它们试图打着“ 反共 ”旗号，达到互相支持、扩大侵略的目的。 2．过程 (1)1937 年 11 月，意大利加入德、日《 反共产国际协定 》，柏林－罗马－东京三国轴心形成，标志着三国结成了政治同盟。 (2)1940 年 9 月，德、意、日三国在柏林签署了德意日三国同盟条约 》，由政治同盟扩展为军事同盟。3．影响 法西斯国家的侵略战争进一步扩大，相继爆发了苏德战争和太平洋战争。二、苏德战争爆发 1．爆发 1941 年 6 月， 德军对苏联发动 全面进攻 ，苏德战争爆发。一、法西斯轴心国集团的形成（强调是德国对苏作战的准备）要求学生阅读课本内容了解法西斯轴心集团形成的背景、过程及影响（完成学案第一框）讲解：在对外侵略扩张的过程中，德意日三个法西斯国家加快相互勾结的步伐，通过相互勾结，进一步扩大侵略，争夺世界霸权。标志着三国勾结到一起的事件是掌握三个时间：1936 年 11 月，德日签订《反共产国际协定》。1937 年 11 月，意大利加入该协定。至此，三个法西斯国家结成政治1 2．初期战况 德军长驱直入，苏军节节失利，遭受严重损失。3．莫斯科保卫战 (1)概况：1941 年 10 月初，德军进攻莫斯科，苏联开展莫斯科保卫战，至 1942 年初，苏军取得胜利。 (2)影响：莫斯科保卫战使德军遭到沉重打击，标志着“ 闪电战 ”的破产。三、日本偷袭珍珠港 1．背景 (1)德国侵占西欧后，日本提出了建立“ 大东亚...
