授课日期教学内容专题三 5 世界反法西斯战争的胜利授课类型新授课时安排1教学目标知识与技能了解攻克柏林，日本投降。波茨坦会议及对战后国际关系的影响过程与方法对两次大战从各方面进行比较，学会比较分析的方法。情感态度与价值观通过二战的学习，树立反对战争热爱和平的思想观念。教学重点是什么波茨坦会议及对战后国际关系的影响为什么本课主要内容如何体现巩固要求学生理解记忆教学难点是什么二战的性质，原因，影响，历史启迪。 为什么理论性强，不易理解。如何突破强化综合分析帮助理解教学方法自主学习 合作探究教具使用课件教学过程学生主体化教学方案共案学生主体化教学方案个案课题导入通过上节课的讲解，大家清楚三大战场都出现了有利于反法西斯的转折，也就意味着战争即将结束，今天我们来看看战争的结局如何情景选择问题设置课堂检测师生活动一、攻克柏林 1．1945 年欧洲 战况 (1)西线：美英盟军强渡莱茵河，基本上消灭西线德军主力。随后，盟军继续推进，与苏军会师 易北师 。雅尔塔会议召开时，德国败局已定。一、德国投降（内容简单，要求按照学案要求完成）（1）时间：1945 年 5 月 8 日，德国签署无条件投降书。（2）影响：标志着欧洲反法西斯战争胜利1 (2)东线：苏军连续突破德军几道防线，解放了 波兰 、匈牙利全境以及捷克斯洛伐克和奥地利的一部分。4 月 25日，完成对柏林的合围。 (3)柏林战役：1945 年 4月 27 日，苏军攻入柏林市区。30 日， 希特勒民主化 自杀。5 月 1 日，苏军完全占领柏林。 2．德国投降 1945 年 5 月 8 日，德国签署无条件投降书，欧洲战事结束。二、波茨坦会议 1．背景 德国败降后，如何处置德国以及欧洲其他有关问题都亟待解决。 2．召开 1945 年 7 月 17 日～8 月2 日，苏、美、英三国首脑在波茨坦举行会议。 3．主要内容 (1)处置德国问题：制定了解除德国武装、摧毁一切军事工业和纳粹组织、惩办战犯、实行政治生活 民主化 等政治经济基本原则。 (2)波兰的西部边界问题：决定将奥得河和尼斯河以东的领土、东普鲁士的一部分和 但泽 划归波兰。(3)讨论了结束对日作战的条件和对日本的战后处置方针，通过了《 波茨坦公告 》。 ① 提出战后日本实行非军事化、民主化等基本原则。 ② 对日本实施 军事占领 直至日本建立和平政府。 ③《 开罗条约 结束。具体战争经过，要求学生讲解（语言要精练）二、波茨坦会议（按学案要求完成以...
