2015-2016 学年人教版必修 3：第 14 课 从“师夷长技”到维新变法 教案整体设计本节概述鸦片战争以后中国开始沦为半殖民地半封建社会，开始了深重的民族危机，从“天朝上国”梦幻中惊醒的中国人在思想界奏响了救亡图存的旋律
本课分三目介绍了从鸦片战争后至 19 世纪末中国近代思想向西方学习发展的渐进过程
第一目开眼看世界，阐释了鸦片战争结束、国门被打开后，中国思想界发生了新的变化，开始向西方学习，探索救国之路
第二目“中学为体，西学为用”，从“中学为体，西学为用”思想兴起的目的和内容、洋务派的措施和影响等几个方面，展示了这一时期中国向西方学习的探索过程
第三目维新变法思想，从早期维新思想、维新思想、维新变法运动几个方面介绍了近代思想的沿革变化
这些思想从学造器物到仿行制度，先学习西方实用科技后学习社会政治学说，探求强国之路
思路设计●教学重点从开眼看世界到维新思想的变化历程，维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用
●教学难点分析每个历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点，认识近代思想发展的过程及其所处的历史背景
●教具准备（1）准备多媒体设备（电脑、液晶投影仪、视频展示台）及网络设备
（2）制作多媒体课件
●课时安排1 课时●教学方法本课要注重对历史材料的运用，重视学生的主体参与和探究活动，以充足的史实材料作铺垫，创设各种问题情境，在分析材料、解决问题的过程中提高学生的历史材料分析能力和思维能力，培养合作学习、自主探究的能力，同时深刻理解、切实体验历史
三维目标知识与技能（1）知道“开眼看世界”的代表人物及其主要思想观点，理解“开眼看世界”新思想产生的原因
（2）认识洋务派及其思想主张，综合评价“中体西用”思想
（3）识记维新思想代表人物的基本主张，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用
（4）了解鸦片战争后到 19 世纪末中国人学习西方、寻求变革
