第 22 课 孙中山的民主追求【导入新课】 由于意识形态的差异，海峡两岸、国共两党在对中国近代许多历史人物的评价上都是大相径庭，唯有 孙中山 先生，得到了国共两党的一致尊重，国民党尊称他为“国父”中国共产党则尊称他为“伟大的民主革命先行者”
他的思想为什么能得到国共两党的一致重视
他的思想主要有哪些内容呢
【课堂小结】 孙中山先生将西方的先进思想与中国国情相结合提出了三民主义，并在中国共产党的帮助下，将其发展为新三民主义
在这一思想的指引下，中国人民先后推翻了清政府的专制统治和北洋军阀的反动统治，推动了中国近代化历程，但由于阶级的局限性和帝国主义的破坏，这些斗争并未从根本上改变中国的社会性质，中国的独立与富强之路还有很远
路更长、夜更黑，但黎明即将到来，一个新时代正在酝酿中
【教材简析】 本课是岳麓版必修三第五单元《近现代中国的先进思想》中的重要的一课，其内容主要探讨的是孙中山先生的新旧三民主义的内容及影响
本课在本单元中起着承上启下的作用，因为孙中山先生在三民主义的指导下进行辛亥革命结束了 2000 多年的封建专制政体，将中国的旧民主主义革命推到了最高峰
而中国的反帝反封建的民主革命任务并没有完成革命有待于向新民主主义革命转变
学习本节课可以为学习《新文化运动》与《毛泽东思想》奠定基础
【课堂训练】1
孙中山领导推翻满清统治,赢得了秘密会社、下层阶级和海外华侨的支持,但却没有得到士大夫阶层的拥护,他们普遍地追随着康有为和梁启超
但 1900 年后,越来越多的士人也加入了孙中山的事业
促成这一变化的主要原因是( )A
戊戌变法的失败 B
孙中山的思想根本转变C
中华民族危机加深 D
中国社会阶级结构发生根本变化2
在清末的学堂里，学生经常聚看、传阅不同政见的书报，其中“余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族、曰民权、曰民生”；“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校”应分别
