电子商务与电子数据互换实验指引书前 言实验是高等工科院校三大教学环节之一。许多科学上制造、摸索和创新都是从实验过程中获得启示，许多科学理论和产品创立都是从实验中先见到预兆，并通过实验得到验证。因而，科学实验是推动科学技术进展重要手段，实验技能和创新能力是科技工作者、理工科学生一项基本功；因此说科学实验是拓展学生将来生存空间重要课堂。电子商务（EC）是信息时代和知识经济迅猛进展所带来产物，是一种实践性很强学科，正在以更高、更完善、更广泛境界扩展。因此学习电子商务同电子数据互换（ EDI）技术必要理论与实践紧密结合。理论学习要与一定实例习题相结合，更重要是上网实习。凡是具备上机、上网条件必要尽量争取更多实践操作练习。假如可以运用各种商业网络、公司网站、家庭网址配合课程学习，做到实习时间为理论学习时间一半，甚至更多，那一定会大大提高学习效果，才能更好地提高分析和解决电子商务问题能力。电子商务实验目不但是验证和加深掌握已知理论知识，训练学生基本操作技能，更重要是要培育学生具备科学讨论能力、创新能力和摸索精神。显然，实验从属于理论课实验形式是难于与此相适应。随着科学技术和网络技术迅猛进展，实验实习作用和重要性日益为人们所注重，咱们从 94 年起就相继在 EDI 技术和 EC 方面采纳理论与实验实习相结全办法，在国际经济与贸易、管理信息系统、信息管理和信息系统等专业进行相应实验。本实验教材就是为了适应管理学、经济学、社会科学等学科实验教学而编写。本实验指引书紧密结合《电子商务有用教程》教材内容，总共安排了十个实验。其中涉及：（1）通用电子商务实验模仿软件操作办法 以结识电子商务模仿软件贸易过程为背景，理解和体验电子商务过程中各个角色及互相间关系。作为对学生基本规定，应能达到对的地使用电子商务模仿实验软件，引导学生掌握实际电子商务活动操作办法与运作过程，具备整体系统概念。由于电子商务模仿软件种类逐年变化和增长，不是所有实验单位都能具备相近实验软件系统，对于初学者来说，接触和理解各类电子商务模仿实验软件是有益，但毕竟原理同出一辙，可举一反三。这一某些咱们按由浅入深、循序渐进学习形式安排了三个实验。（2）基本操作办法和必要理论验证在第一某些实验学习基本上，纯熟地掌握基本操作办法，加深学生对电子商务系统理解，掌握如何使用 EC 实验模仿软件菜单内容和系统调用，理解商业中存在信息流、物流、资金流三个...
