科学组工作总结 科学组工作总结 努力工作呈现风采 科学组 201*学年工作总结 六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波，又到了一年的六月，回忆 201*这学年我们科学组全体同仁是在劳碌中工作着。学期初我们制定各类规划，依据《小学科学课外阅读拓展的讨论》的课题方案深化开展相应的课题讨论，每月一次的主题教研有声有色，轰轰烈烈的进展着，积极辅导学生参加各级各类科技创新大赛和模型等竞赛。我们的团队精彩完成了的工作，总结如下： 一、抓学习重提高 变是唯一的不变。只有不断的学习才有活源泉，我们才能适应时代进展，才能适应时代的进展，才不会落伍于时代。我们加强理论学习，不断更新教学观念成为科学教研组老师们的共识。学期初，全组老师认真学习学校的教学规划，并准时制定了科学合理的工作规划、教学进度，并在实际工作中有规划有步骤地得到贯彻和落实。常常进展相关的理论学习，绽开争论，提高熟悉水平，并用以指导教学实践。积极开展了《浙江省小学科学教学建议》和《小学科学导学案的设计指导》等相关理论学问的各类教研组的校本培训。教研组订阅了《科学课》和《少年科技》等各类杂志报刊和《素养教育在美国》、《幸福老师的 60 个“不”》教育教学理论书籍，努力给自己“充电”，提高自己。开展自学研讨，并常常沟通心得，更新教育教学观念、完善自身学问构造。积极参加各类外出学习或教研活动，郑云根老师参加台州市小学科学教研会和小学科学 90 学时的培训，金斌和孔陈炜老师参加小学科学的网络培训，努力学习先进的科学教育理念，进一步提高课堂教学力量。 二、抓讨论出成效 我们科学组以新课标理念为指导，以课程改革为核心，以课堂教学为主渠道，以课题讨论为主要载体，以任务型教学为主线，积极开展教学改革和课题讨论。我们以台州市级课题《小学科学课外阅读拓展的讨论》为主抓手。根据课题方案的安排，我们深化开展学习、探讨、钻研课题试验的新理念和教育教学理论，进展了卓 有成效的实践讨论。 1.查找适宜书源，让学生有书读 我们立足教材内容，通过发放调查表、征求师生意见、
