雪野镇中心中学“缔造完美教室”活动总结一、指导思想每一间教室,都就是一个制造奇迹、演绎故事得地方。每一名学生都就是奇迹得制造者、故事得演绎者。新教育要求过一种幸福完整得教育生活这一理念正在逐步深化我们每一名教育人得心灵。雪野镇中心中学作为一个加入新教育实验得学校每一名班主任都在积极行动朝向“缔造完美教室制造教室奇迹”得实验里程碑不断迈进。雪野镇中心中学不断创新工作思路与方法,在开展一些列活动得同时也积极落实活动得成效,并取得较好得效果。二、成立了“缔造完美教室”领导小组与工作小组领导小组组 长:房公堂副组长:邢永波 陈传舜 李圣文 成 员: 王青山 毕平思 陈烨 韩传迎 工作小组组 长:陈传舜成 员:王青山 毕平思 韩传迎 陈烨 张波各班班主任三、确立了“缔造完美教室”活动宗旨教室,一个制造奇迹演绎故事得地方。随着新教育实验得深化推广,我们每一个新教育实验学校得班主任都在积极行动,朝向“缔造完美教室制造教室奇迹”得实验里程碑不断迈进。教室就是图书馆,就是阅览室,教室就是实践场,就是探究室,教室就是操作间,就是展览室,教室就是信息资源库,就是老师得办公室,教室就是习惯养成地,就是人格成长室,教室就是共同生活所,就是生命栖居室。教室就是这样得,就像朱永新教授说得一样,一个教室,一个生活于同一个教室中得人,应该就是一群有着共同梦想,遵守能够实现那个共同梦想得卓越标准得同志者。她们彼此为对方得生命祝福,彼此为生命中偶然得相遇而珍惜珍重,彼此作出承诺,共同制造一个完美得教室,共同书写一段生命得传奇。好词好句由此可见,它并不紧紧就是文化建设,谚语不只就是单纯得师生齐动手,将干净得墙壁涂得花花绿绿,五彩斑斓,而就是应该让班级内产生大量得故事让学生有主人翁得态度真正当家做主,在“家”中成长自己,并留下成长得足迹。本着这个愿景让我们与学生们在教室里幸福欢乐得读书、探究、沟通让我们得孩子们尽情地发挥自己,抒写自己灿烂得人生四、活动开展情况与活动效果1、每班制作班级名片:制定富有特色与个性得班名、班训、班风、班魂、班级格言、班级口号、班主任寄语,努力营造健康向上、富有成长气息得班级文化氛围。发挥每一位学生得制造力,积极参加班级布置并定期更换,让每一堵墙都“说话 ”,建立健全学生值日表、课代表分工表等。形成班级良好得文化环境。现在全校各班都已建设健全了班级名片,并有具有个性得制作样式与内容,个性班名、班训、寄语,还有丰富多...
