教学流程设计（理实一体化）老师姓名系部专业网络技术应用授课对象网络技术 21-1~2 班课程名称高级网络互联技术授课时间使用教材网络系统建设与运维（高级）计划学时4 学时教学形式及地点A401教学目标知识目标能力（技能）目标素养目标1.掌握 OSPF 特征和术语2.掌握 OSPF 报文类型3.掌握 OSPF 网络类型4.掌握 OSPF 邻居关系和邻接关系建立5.掌握 OSPF DR 和 BDR概念和选举1. 配置 OSPF 的基本功能2. 配置 OSPF 安全性3. 配置 OSPF 默认路由注入培育学生综合运用知识分析、处理实际问题的能力。教学内容第 1 章多区域 OSPF 协议1.1 OSPF 协议概述1.1.1 OSPF 协议的特征1.1.2 OSPF 协议的术语1.1.3 OSPF 协议的报文类型1.1.4 OSPF 协议的网络类型1.1.5 OSPF 协议中邻居关系和邻接关系的建立1.1.6 OSPF DR 和 BDR重点难点及解决方法重点：配置 OSPF 安全性解决方法： 1、 针对关键知识点进行专题辅导，老师演示2、 学生技能学习与实践3、 阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高4、 抽查记成绩，老师总结点评5、学生分析、总结经验，并根据经验修改并创新设计，从而达到能力训练与能力拓展的目标。教学方法案例法、任务驱动法、鼓舞创新法教学资源演示案例、案例素材、机房资源教学过主要流程时间安排1．知识点引入5程设计介绍本次课所要完成的任务，通过具体实例引入知识点。2．案例导入 针对关键知识点进行讲解，分析案例，老师演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果为例，老师细致演示分析案例的整个流程。学生分析、计划，总结归纳实施要点，得到问题解决的思路与方法。204．专题辅导针对关键技术点和知识点进行专题辅导，引导学生观察、发现，分析和解决问题，解决学生在实施过程中出现的问题。对于一般内容，由学生探究、讨论，提出解决问题的方法，并演示解决问题的操作过程；对于难点内容，由老师引导、分析，演示关键的操作步骤。 10老师活动学生活动分析讲解案例，应用知识点, 培育学生的自我学习能力和创新革新能力；选择要点，作好笔记；听、思考，适时发问；归纳、总结；5．任务实施老师活动学生活动时间随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导分析案例用到的知识点10强调知识点，提醒学生容易犯的 错 误 ， 随 时 接 受 学 生 的 咨询，巡回检查，个别指导案例设计、分析与应用30阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高案例设计...
