语文教学计划-范文 “语文教学规划“ 一、 指导思想： 以国家《根底教育课程改革纲要》为指导，以《全日制义务教育俞文课程标准》的理念和目标为依据，遵循语文教育的规律，充分考虑将来社会对人才语文素养的要求
科学整合地学习内容，在注意根底的同时，展现汉语的无穷魅力
重视语文的熏陶感染作用，重视培育儿童的语文实践力量，让儿童体会到语文学习的欢乐
引导帮忙学生形成自主、合作、探究的学习方式
引导学生在生活重学语文、用语文
二、 教学目标： 1、培育习惯 连续把握正确地读写姿态，养成良好的读书习惯
连续把握正确的写字姿态和执笔方法，养成良好的书写习惯
培育认真听讲、积极思索的良好习惯
2、识字写字 学会 226 个生字，要读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能依照笔顺规章、按田字格里的范字书写正确
会认 281 个生字和 11 个多音字，要能读准字音
3、阅读 连续学习正确、流利的朗读课文
能正确读出长句子中的停顿
学习分角色朗读课文，逐步做到有感情
能联系语言环境和生活实际
了解常用词语的意思
能想象课文所描述的情境，大致了解课文的大意
4、写话 尝试运用在阅读和生活中学到的词语写话，鼓舞学生大胆自由地表 达
5、口语交际： 情愿用一般话与别人进展口语交际，态度大方，有礼貌
能用几句连贯的话把交际的内容表达出来
三、班级状况分析 本班共有学生 32 人，其中男生 15 人，女生 17 人
1、要重视习惯的培育
经过了一年的语文学习，学生的语文学习兴趣依旧非常深厚，大多数学生也养成了语文学习的习惯，比方说课前预习、上课积极发言、书写很认真等等
然而有的学生学习的自觉性较差，特别是在家里学习时由于没有人督促，养成了一些不良的学习习惯
良好习惯对形成人的良好素养至关重要，它可以使学生终身受益
因此，在二年级，我们仍旧把重视学生良好学习习惯的培育贯
