【跳圆舞曲的小猫】跳圆舞曲的猫教案 这是一节小班下学期艺术领域的活动内容
目标是“培育孩子们对音乐的兴趣，喜爱听音乐；养成宁静观赏音乐的良好习惯，同时能够主动大胆地用动作表达对音乐的感受
”活动完毕之后，我们发觉音乐本身还有很大的挖掘潜能，它的音乐构造、风格很有特点，而大班的孩子对音乐的感受、辨别、描述力量都有提高，对音乐旋律、节奏、速度、性质有肯定的根底，所以，我进展了一次大胆尝试——“移花接木”，将内容变革创新，重新确定目标，查找相宜的教学方法，奇异地设计了图谱，以视听结合的方式，大胆尝试用动作来表现音乐，把抽象的音乐变为详细的呈现
在了解音乐内涵的根底上，进一步提高孩子们的音乐素养
【活动目标】 1、学会宁静地倾听音乐，感受音乐诙谐好玩的特点； 2、初步感知 ABA 三段式（第一段音乐、第三段音乐与其次段音乐不同）构造的特点，会看图谱来感受音乐，并用动作加以表现
【活动预备】 为了更好地完成教学目标，我重点做以下预备： 1、老师预备： （1）制作多媒体课件：一只会跳舞的小猫肯定会引起孩子的兴趣，也符合他们的学习特点
小猫的形象能够使抽象的音乐变得更详细直观，从而更好地理解音乐
（2）设计相宜的图谱：在图谱的帮忙下，引导孩子通过边看边听，理解音乐的性质、构造
图谱的变化也能让孩子较好地辨别音乐 ABA 三段式构造
2、幼儿预备： 预先熟识教学内容：在音乐活动中，孩子的紧急许多时候来源于对音乐作品的不熟识，因此要让孩子预先熟识教学内容
比方利用过渡环节，（来园时间、午餐前后）播放乐曲，在宽松的气氛下以谈话的形式，让大家说一说听完音乐的感受
3、场地预备： 在活动空间的的布局上，我选用每人一块泡沫垫，让孩子倾听时席地而坐，活动时则放在活动室两边，然后让每个孩子自然伸开手臂原地转个圈，划出适合自己活动的空间大小
【活动过程】 一、完整观赏音乐，初步感受乐曲的 AB
