软件技术专业人才教学资源库建设思路论文 摘要：互联网+时代的到来，教育信息化是教育进展的必由之路。而网络教学平台和教学资源库建设又是网络教学平台的重中之重。本文讲述基于软件技术专业人才教学资源库建设的思路。 关键词：软件技术;人才培育;资源库建设 随着互联网+时代的到来，课堂教学已经越来越不适应现代化教育的进展形势。互联网+教育是教育进展的必由之路。在这样的背景下，我们把课程做到网络教学平台尤其显得重要。而教学资源库建设又是网络教学平台的重要组成部分。本文将以武汉职业技术学院软件技术专业为例来讲述软件技术专业人才教学资源库的建设。 1 软件技术专业人才培育教学资源建设讨论的理论价值和实践意义 1.1 有利于促进软件技术专业的进展 软件技术专业的人才培育教学资源建设讨论培育怎样的软件技术人才和怎样培育软件技术人才，建立什么样的教学资源和如何建立教学资源。这些讨论过程集中了最优秀的老师和科研人员的智慧，有利于软件技术专业的进展。讨论的'成果势必使我们要对现有的课程体系、课程标准和课程资源、传统的教学方法进行重新审视和改革，必将大力促进现有的软件技术专业的进展。在互联网+时代，IT 技术飞速进展、日新月异，作为软件技术更应该紧跟技术潮流不断进展。而软件技术专业人才培育教学资源建设则是本专业快速进展的助推器和引擎。 1.2 有利于促进软件技术老师的专业素养的提升 软件技术专业人才培育教学资源建设要求本专业的老师无论从老师角度还是专业技术角度都必须站在最高点和最前沿对本专业进行重新审视。只有这样才能建设优质的符合当今技术进展需要的课程资源。作为主持人和课程建设团队首先要选定优质的讨论团队，其次还要对团队成员的讨论成果和建设成果进行高质量的要求，使得软件技术专业的老师只有不断地学习才能胜任课程讨论的任务，而该专业的老师只有不断地学习专业知识和教学技能才能胜任互联网+时代软件技术专业的授课任务。这样大大地提升了软件技术专业老师的专业素养(包括讨论课题的能力和教学能力)。 1.3 有利于发挥集体智慧创建优质课程 专业建设的核心任务之一是课程建设。建设优质课程则是专业人才培育教学资源建设的核心。为了创建优质课程，课题组将根据每位老师的专业特长和讨论特长分配讨论任务，根据每位老师的专业能力和特长分配教学任务。这些讨论任务包括不同课程的教学方法讨论、课程标准建设、题库建设、课程资源平台建设，等等。并对这些...
