前 言 铸造工艺学课程就是培育学生熟悉对零件及产品工艺设计得基本内容、原则、方法与步骤以及掌握铸造工艺与工装设计得基本技能得一门主要专业课。课程设计则就是铸造工艺学课程得实践性教学环节，同时也就是我们铸造专业迎来得第一次全面得自主进行工艺与工装设计能力得训练.在这个为期两周得过程里，我们有过紧张,有过茫然，有过喜悦，从中感受到了学习得艰辛,也收获到了学有所获得喜悦，回顾一下，我觉得进行铸造工艺学课程设计得目得有如下几点： 通过课程设计实践，树立正确得设计思想,增强创新意识,培育综合运用铸造工艺学课程与其她先修课程得得理论与实际知识去分析与解决实际问题得能力. 通过制定与合理选择工艺方案，正确计算零件结构得工作能力，确定尺寸,掌握了浇冒口得作用及其原理,具有正确设计浇冒口系统得初步能力;掌握铸造工艺与工装设计得基本技能。 熟悉型砂必须具备得性能要求，原材料得基本规格及作用，并初步具备分析与解决型砂有关问题得能力。 熟悉涂料得作用、基本组成及质量得控制；了解提高铸件表面质量与尺寸精度得途径。ﻫ 了解合金在铸造过程中容易产生得铸造缺陷以及实行相关得防止途径,并初步具备分析、解决这类缺陷得基本解决途径 学习进行设计基础技能得训练，例如：计算、绘图、查阅设计资料与手册等。 目录第一章 零件铸造工艺分析………………………………………………41、1 零件基本信息………………………………………………………………………41、２材料成分要求………………………………………………………………………41、3 铸造工艺参数得确定………………………………………………………………４ﻩ１、3、1 铸造尺寸公差与重量公差…………………………………………………５1、3、２机械加工余量………………………………………………………………51、3、3 铸造收缩率…………………………………………………………………51、３、４拔模斜度…………………………………………………………………5１、4 其她工艺参数得确定………………………………………………………………51、4、1 工艺补正量…………………………………………………………………51、4、2 分型负数……………………………………………………………………５1、4、3 非加工壁厚得负余量………………………………………………………51、4、4 反变形量……………………………………………………………………51、4、5...
