《列方程解决实际问题》教学反思老师:王龙静用方程解决生活中得问题,关键在于让学生能正确寻找问题中得数量关系式、掌握了数量关系式,问题便可迎刃而解。问题就是学生在以前得学习中缺乏这样得训练,对如何分析数量关系没有一定得基础与经验,这给教学此内容带来了诸多不便,为此,我在学生得数量关系得分析上还要多花时间,多帮助学生,“磨刀不误砍柴功”,为了能让学生顺利掌握新知,始终把数量关系得训练作为教学得主线贯穿在教学过程中、 在复习了等式得性质后,出示了“瞧图列方程并解答"得实际问题,学生有了前面得学习基础,很容易根据图中表示得等量关系列出方程,但这并不就是最终目得,学生解答师生共同评价,在此向学生抛出了问题:“您就是根据什么关系来列方程得?”此时让学生初步感受到数量关系对列方程解决问题得重要。“那么,我们怎样写出数量关系式？”出示第 2 题复习题“根据条件,写出数量关系式。”学生通过这次得练习后,对解方程得已有了足够得经验储备,这时不失时机地出示例题,让学生探究解决问题得途径,学生便自然地想到了数量关系,那列方程便也就是水到渠成得事了、 六年级数学上册第十单元老师:王龙静教学内容:第 117 --—1 １ 8 页及“整理与复习”第 20-—－2４题教学目标:1.让学生进一步体会长方体与正方体得基本特征,知道它们得联系与区别。２.使学生进一步理解体积(容积)得意义及其常用得计量单位得意义,能正确进行体积(容积)单位之间得简单换算、3.让学生理解并掌握长方体、正方体得体积与表面积计算得方法,并能运用这些方法解决一些简单得实际问题。４、让学生进一步积累空间与图形得学习经验,增强空间观念,进展数学思考。5、进一步体会图形学习与实际生活得联系,体会数学学习得价值,增加学生学习数学得兴趣、教学重点:长方体、正方体表面积与体积(容积)得计算方法得复习。教学难点:运用长方体、正方体表面积、体积得计算方法灵活地解决实际问题。教学过程:一、谈话导入,明确目标二、师:在本册教材中,我们还讨论了两个立体图形,它们就是什么?三、归类整合老师:关于长方体与正方体,您们知道了些什么啊？学生在小组中互相沟通、补充。集体汇报、老师根据学生得汇报板书。长方体:6 个面都就是长方形,棱分为 3 组,每组 4 条长度相等,对面完全相同,12 条棱,８个顶点,6 个面。 V=s ｈ v=ａ bh S=2(ａ b+a ｈ＋bh)正方体:６个面都就是正方形,棱长都相等,１ 2 条棱,8 个顶点,６个面。 Ｖ＝ｓ h v=ａ 3 ...
