《防火安全知多少》之反思桑莹莹一、案例背景我们都知道“安全教育”是一切工作的重中之重。俗话说：“水火无情。”在所有的灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，也可以使人类辛辛苦苦制造的物质财宝、精神财宝顷刻间化为灰烬，还可以无情地夺走人最宝贵的生命！然而对于“火”，孩子们都缺乏相应的知识和防火能力，万一火灾在孩子们的周围发生了，他们不会保护自己，后果将不堪设想。因此，学会怎样报火警以及学会一些简单的火场逃生的自救方法，对孩子们来说显得尤为重要。为此，我设计了《防火安全知多少》。二、活动案例活动目标：1、培育幼儿初步的自我保护意识。2、初步掌握几种自救逃生的方法与技能，知道拨打火警电话 119，提高自我保护能力。3、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何自我保护。活动准备：1、一幼儿扮“火大王”。（头戴火头饰，身穿红衣服，披着红披肩）2、湿手绢放于盆里。3、幼儿操作材料：硬纸板、一瓶水若干、4、课件；消防车的声音。活动过程：一、开始部分：一幼儿扮“火大王”，引起幼儿兴趣，导入活动。“我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏树木，我谁也不怕，哈哈哈！”二、基本部分：1、放火灾课件，引导幼儿观看。师：“小朋友，刚才火大王说它那么厉害，咱们看看它有多厉害？”2、引导幼儿分析、讨论引起火灾的几种常见原因。师：“大火这么可怕，那火灾是怎样发生的？（幼儿讨论）那我们应该怎样避开发生火灾呢？（幼儿讨论）师简单小结。3、引导幼儿讲述自救的方法。师：“假如，着大火了你会怎么办呢？（个别讲述、表演）师小结几种自救方法：用湿毛巾掩住口鼻，弯腰逃生；大声呼救；假如衣服着火了，在地上打滚灭火；拨打 119 火警电话等。4、教幼儿拨打火警电话。师：“有的小朋友说拨打 119 火警电话，那应该怎样拨打火警电话呢？（请一幼儿上来演示）拨打火警电话时应先说，叔叔，你好！我叫什么，我家住在哪里？请幼儿练习拨打火警电话 119。放课件，出示消防队员灭火情景。（大家看，拨打火警电话后，消防叔叔及时赶到就把大火扑灭了。小朋友，你们现在都会拨打火警电话了，但咱们能不能随便拨着玩呢？对，不能随便拨打火警电话。5、幼儿操作：小实验：将蜡烛熄灭。师：“刚才我们知道了发生大火时的一些自救的办法，那着小火时应怎么办呢？老师给每位小朋友准备了一根蜡烛，它就代表小火，老师还给大家准备了一些能灭火的材料...
