圆周运动重 / 难点 重点：线速度、角速度、周期、转速得概念及引入得过程，掌握它们之间得联系
难点:理解线速度、角速度、周期、转速得物理意义及概念引入得必要性；能灵活运用相关公式解决相应得题型
重 / 难点分析 重点分析:圆周运动是高中物理得重点,也是难点，涉及圆周运动有很多题型和知识点,但学生对圆周运动既熟悉又陌生,只知现象,不知本质,导致在解题分析过程中常常丢三落四,不能全方面考虑问题,特别是线速度、角速度、周期、转速得概念理解不够深刻和准确
难点分析:圆周运动贯穿整个高中物理得学习，深刻准确得理解线速度、角速度、周期、转速得物理意义才能灵活运用相关公式解决相应得题型，也才能够为以后得学习打下一个坚实得基础
要把握和领悟几种典型问题得解决办法
突破策略一、准确理解描述圆周运动物理量1、线速度(1)大小: (２）方向：沿圆周得切线方向,时刻变化（３）物理意义：描述质点沿圆周运动得快慢（4)线速度是矢量,既有大小又有方向，因为我们在应用中更多得涉及圆周运动得线速度得大小,所以很多学生最后忘记了线速度是个矢量
（5)在涉及计算得题目中，很多学生惯性得只知道用公式来求线速度,这就学死了，一定要向学生阐明虽然线速度听起来高端大气上档次,但最终不过是表示质点沿圆周运动走多少距离，一切能求出这个结果得方法都是可行得
有时不用公式来求更好更快
例 1、 某物体做半径为得匀速圆周运动,周期为，求其线速度得大小
解析：很多学生会这样：由 ,得 但我们完全可以直接求周长,用周长除以周期就行了
更直接,更方便
2、角速度（１）大小： (２）方向：沿圆周得切线方向,时刻变化
(3）物理意义：描述质点绕圆心转动得快慢
（４)要向学生讲清角速度大小究其本意来说表示转过得角度，只要能求出这个结果得方法都可以直接用,没必要非要死套公式
例 2、 某物体做匀速圆周运动,转了 100 圈，求其角速度得大小
