论文:临淄区中小学体育教学的现状与对策讨论 论文网本文作者(崔云芬),请您在阅读本文时尊重作者版权。随着社会文明和学校体育的不断进展,特别是新课程的改革,新课程的体系功能、结构内容、实施、评价和管理方面都较原来的课程有了重大的创新和突破。这场改革给老师带来严峻的考验、挑战和不可多得的机遇。同时,原有的教育体系正在发生巨大的变化,教育观念的改革浪潮已经不可遏制地冲击学校的进展。学校体育呈现出和社会进展相适应的繁荣现象,诸如欢乐体育、终身体育、主体体育等多种思潮并存。但与之不相协调的是中、小学体育老师数量不能满足教学的需要,学历职称层次偏低,年龄结构较合理,但科学讨论水平较差,体育工作环境差,条件低,体育经费、场地、器材严重缺乏,老师工作量大,待遇低,体育教学“放羊式”现象比较严重。本文试图通过淄博市临淄区学校体育的现象调查,揭示该地区体育中存在的问题,分析问题存在的原因,探究出临淄区学校体育的进展对策,为促进该地区学校体育进展提供有益的参考。针对学校体育出现的以上问题,确定选择本题目的依据。1 讨论对象和方法以临淄区 28 所中小学为讨论对象,其中老师 94 人,学生 960 人,教学管理人员 14 人,体育专家 5 人,体育专干 5 人。走访有关行政部门的领导、学校体育方面的专家 5 个,临淄区教育局体育专干 3 人,部分主管体育的领导,体育教研组长和体育老师,为本讨论提供了详实的资料。根据本课题讨论内容的需要,设计有关临淄区中小学体育现状(体育老师、学校体育管理人员、学生)的调查问卷,将问卷初稿送至 3 位学校体育理论方面的专家,对问卷结构和内容效度进行评价,然后根据专家提出的意见,对问卷初稿进行修改和补充,确定最终的调查问卷。对临淄区 28 所学校中县城中学、农村中学、县城小学、农村小学各 3 所的体育老师、体育管理人员和学生进行初测,发放体育老师问卷 30 份、体育管理人员问卷 16 份、学生问卷 300份。2 周后,使用再测法,在同一个地点,对同一些内容进行复试,并对 2 次所得的数据进行相关 分 析 和 显 著 性 检 测 。 体 育 老 师 问 卷 :r=0.908,P<0.01 。 学 校 管 理 人 员 问卷:r=0.903,P<0.01。学生问卷:r=0.892,P<0.01。这说明 3 份问卷可靠性显著,问卷的信度符合调查要求。选择临淄区 12 所学校(县城中学、农村中学、县城小学、农村小学各 3 所)为调查单位,发放体育老师问卷 94 份,回收有效问卷 67 份,有效回...
