优秀实习生代表发言稿优秀实习生代表发言稿各位老师、各位同学：大家好！我叫李向，是 09 秋汉语言文学专业的学生，很兴奋作为优秀实习生代表在此发言。我这次教育实习的实习地是熙春路逸夫学校。本次实习的内容主要包括“语文科目教学和班主任工作”。说实话，这四个星期过得紧张而忙碌，但却充实而欢乐。尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班而费尽心思，却品尝到了初为人师的欢乐。不管是队友们的课还是指导老师的课，都让我留下了深刻的印象，并收获了很多。我的指导老师是二年级四班的班主任，她的经验丰富让我学会了很多书本上学不到的东西。实习第一天，二年级四班的 45 个聪慧、天真的孩子，从此闯入了我的生活。我知道，他们是我的教育对象。他们充满了活力和生机，一张张稚气的小脸让自己打从心底里喜爱他们。站在讲台上，我大声的进行早已背诵好的自我介绍，学生们都很热情地鼓掌并叫“李老师好”，此刻我既惊喜，但也难掩心底的紧张。心里寻思着，他们这么欢迎我，我一定不能让他们失望。接下来的两周，因为学校快要段考了，一般都是复习课，第三周有赛课和公开课。在这三个星期里，我全面熟悉小学二年级的语文教材，仔细听指导老师的课，并做好听课记录，课后与之沟通，虚心请教，发现在做听课笔记方面，我们存在很多不法律规范。在深化了解课堂教学的要求和教学过程后，我了解到，制定一堂课的教学计划或设计教学思路前，必先了解授课班级的学习情况，而这些就可以从批改作业以及和学生沟通中所获得，贯穿这些过程中最重要的就是细心，细心观察、细心收集、细心总结。我还常常去别的班听一些赛课和公开课，因为能参加赛课和上公开课的都是些前辈中的高手，这样的机会绝对不会放过！因为这个阶段，我主要是借鉴他人的优秀经验为自己所用。一直很期待自己走上讲台，在那之前，我做了大量的准备。仔细备课（包括钻研教材，搜集资料）。教案、课件总是改了又改，直到自己认为满意，才会交给指导老师检查，听了她的评价后再做修改。几次反复下来，我们最初的激情和自信都快被磨平了。而因为条件反射，往往到了要交教案的时候心情总变得忐忑不已……记得第一次上课，我讲的课文是《丑小鸭》的第一课时，主要是教学生“我会认”和“我会写”中的生字词，内容比较枯燥；于是我，模仿指导老师教生字的环节――齐读、指名领读、开火车给生字组词、提问“你是怎样记住这些生字的”等等。在课堂中，我会故意叫分心的学生回答问题，若回答不出...
