信息学科老师实习总结信息学科老师实习总结时间如流水般易逝，转眼间，三个月的实习时间已快要结束。有这三个月的实习中，我收获了很多，无论是学科知识，教学能力，还是与指导老师和实习同学相处的时间都让我难忘、珍惜。在大学毕业、即将踏上工作职位的前夕，这段时间给了我一定的职业指导，,它让我在心态上对老师职业有了了解，让我的教学技能从理论走向实践，从而使理论与实践相结合，发现不足之处来进行修改和提升，也让我明白我离一名合格的人民老师还有很远，并激励我向着这个自标继续前行。我的实习学校-xx 学校创办 1999 年，是 xx 区第一所九年一贯制学校。学校以全人教育”为办学理念，以“乐于合作，勤于反思，善于讨论，追求卓越”为校训,初步形成了“明理乐学、敬业合作”的学校文化和博雅明理，乐暂致达”的学校精神.在严格要求学生的同时，对老师的管理更加严格，且 xx 的老师在工作上也竭尽全力，仔细负责，一直利用休闲时间充实自己，不断学习，拥有丰富的教学经验。作为老师培训基地，培育了很多新老师。作为历史名校，xx 学校拥有强大的师资队伍，我很荣幸能在这样的学校实习，给予我很多宝贵机会去提升自我的能力，如参加区级公开课,倾听区级名师的风采、接触视频拍摄任务。每次听课，讲座都让我受益匪浅。在学校实习中更能发现自己的不足之处，因为在大学中，我们只在“纸上谈兵”,以以往的经验和自己的想法来推断,却没有经历现实的考验。俗话说:读万卷书不知行万里书。”书本上的知识与班级的实际情况还是有一定出入的。时代在变化,学生也在变化，不以我们那时的情况设定现在的教学,这一定是不符合学情的。每一个学生都是独立的个体，每一个班级都有属于其独特的特征,书本上的大多是总体分析,从大部分情况中总结出来的规律,但还有规律没有提及的,就需要我们从实践中总结、发现。而实习指导老师拥有丰富的教学经验，见识过各种各样的学生。他们的经验对于我们来说非常宝贵。往往在我们感觉困惑的时候，老师的一句话，使我们拔开迷雾，走向阳光。但是我们也不能抛开理论，毕竞教学实践还是要有理论依据的。所以我们要接着学习理论知识,如教育学、教育心理学。这样能更好地理解学生的想法和行为,把理论运用于实践，更好地解决教学问题。在实习期间，要求我们跟随一个班主任，体会班主任的工作。我跟了一（1）班的班主任关老师，一年级小朋友是刚刚入校，对规矩、礼仪等都没有什么概念，在给他们下达命令或指令时一定要...
