初级中学进展推动实施方案一 、指 导 思 想坚 持 以 科 学 进 展 观 为 指 导 ， 以 创 先 争 优 为 动 力 ，以 办 人 民 满 意 的 教 育 为 目 标 ， 积 极 应 对 教 育 面临 的 新 形 式 、新 挑 战 ， 把 促 进 人 的 全 面 进 展 、适 应 社 会 需 要 作 为 衡 量 教 育 质 量 的 根 本 标 准 。以 “ 锻 造 品 牌 ， 做 强 一 块 ； 依 托 优 势 ， 提 升 一块 ； 抓 住 机 遇 ， 进 展 一 块 ” 为 工 作 策 略 ， 以“ 树 魂 立 根 ” 为 主 线 ， 以 贯 彻《 两 纲 》为 要 求 ，以 思 想 品 德 教 育 为 基 础 ， 积 极 培 育 “ 一 校 一品 ” ， 形 成 学 校 德 育 工 作 特 色 ， 使 学 校 德 育 工作 丰 富 多 彩 ， 增 强 吸 引 力 和 震 撼 力 。二 、工 作 原 则1． 坚 持 学 校 德 育 特 色 与 “ 树 魂 立 根 ” 、“ 两纲 ” 精 神 结 合 起 来 ；2． 坚 持 学 校 德 育 特 色 与 社 会 教 育 资 源 结 合 起来 ；3． 坚 持 学 校 德 育 特 色 与 学 校 的 办 学 思 想 和 办学 理 念 结 合 起 来 ；4． 坚 持 学 校 德 育 特 色 与 学 校 实 际 结 合 起 来 ，注 重 学 校 德 育 工 作 的 系 统 性 、特 色 性 、实 效 性 。三 、主 要 目 标各 部 门 以 德 育 教 育 为 学 校 抓 手 ， 制 定 增 强 生 命教 育 的 重 要 性 和 紧 迫 性 ， 充 分 发 挥 各 部 门 及 人员 的 职 能 ， 最 大 限 度 地 调 动 和 发 挥 广 阔 教 职 员工 的 主 动 性 和 能 动 性 ， 为 学 校 生 命 教 育 工 作 做出 贡 献 。由 学 校 政 教 处 主 要 负 责 落 实 ， 遵 循“ 一 校 一 品 ” 的 原 则 ， 构 建 德 育 教 育 立 体 网 络 。整 体 规 划 学 校 德 育 教 育 的 内 容 序 列 ， 以 健 全 人格 、提 高 法 律 素 养 和 学 会 自 我 保 护 为 主 要 目 标 ，以 课 内 、课 外 为 一 体 ， 以 学 科 教 学 、专 题 教 育为 多 种...
