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高中数学 1.3.3 函数的最大(小)值与导数导学案 新人教A版选修2-2

高中数学 1.3.3  函数的最大(小)值与导数导学案 新人教A版选修2-2_第1页
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§1.3.2 函数的极值与导数学习目标:1、能够区分极值与最值两个不同的概念;2、会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次)。一、主要知识:1、函数在闭区间上的最值:如果在闭区间上函数的图象是一条 的曲线,则该函数在上一定能取得 和 ,并且函数的最值必在 或 取得。2、求函数在闭区间上的最值的步骤:(1)求函数在的 ;(2)将函数的 与 比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值。二、典例分析:〖例 1〗:求下列各函数的最值:(1);(2)。〖例 2〗:设,函数在区间上的最大值为 ,最小值为,求函数的解析式。〖例 3〗:设函数。(1)求的最小值;(2)若对恒成立,求实数的取值范围。三、课后作业:1、函数在区间上的最大值和最小值分别是( )A、B、C、D、2、函数的最大值为( )A、B、C、D、3、已知函数在上的最大值为,则( )A、B、C、D、或4、若函数在处有最值,则( )A、B、C、D、5、当时,函数的值恒小于零,则 的取值范围是( )A、B、C、D、6、点是曲线上任意一点,则点到直线的最小距离为( )A、B、C、D、7、函数在上的最大值为 ,最小值为 。8、若函数在上的最大值为,则 。9、(09 江苏)设函数对于任意,都有成立,则 。10、已知,若,求在上的最大值和最小值。11、已知,函数。(1)设曲线在点处的切线为 ,若 与圆相切,求的值;(2)求的单调区间;(3)求函数在上的最大值。

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