毕 业 设 计 开 题 报 告1 ． 结 合 毕 业 设 计 课 题 情 况 ， 根 据 所 查 阅 的 文 献 资料 ， 每 人 撰 写2000 字 左 右 的 文 献 综 述文 献 综 述作 为 一 个 土 木 工 程 专 业 毕 业 的 本 科 生 ， 毕 业 设计 是 大 学 阶 段 尤 为 重 要 的 一 个 环 节 ， 它 是 对 我 们大 学 阶 段 所 学 知 识 的 一 次 综 合 运 用 ， 不 但 使 我 们各 方 面 的 知 识 系 统 化 ， 而 且 使 所 学 知 识 实 践 化 。通 过 毕 业 设 计 ， 要 求 我 们 了 解 并 且 掌 握 建 筑 设 计的 全 过 程 ， 培 育 我 们 独 立 分 析 解 决 实 际 问 题 的 能力 及 创 新 能 力 ， 并 锻 炼 我 们 调 查 讨 论 ， 收 集 资 料查 阅 资 料 及 阅 读 中 、 外 文 文 献 的 能 力 ， 使 我 们 能受 到 类 似 与 工 程 师 的 基 本 训 练 。为 提 高 自 己 的 专 业 水 平 ， 体 现 毕 业 设 计 的 重 要作 用 ， 我 所 选 的 毕 业 课 题 是 徐 州 市 沛 县 新 华 中 学办 公 楼 的 设 计 。 对 于 办 公 楼 ， 尤 其 是 学 校 办 公楼 ， 大 多 数 人 会 认 为 都 是 类 似 的 、 无 个 性 、 无 创新 的 建 筑 。 但 是 ， 随 着 社 会 的 进 步 、 经 济 的 不 断发 、 人 民 生 活 水 平 的 提 高 和 家 庭 、 社 会 对 教 育 投资 的 加 大 ， 以 及 教 育 经 济 化 意 识 的 生 成 与 加 强 ，越 来 越 多 的 人 开 始 关 注 并 重 视 学 校 硬 件 设 施 ， 尤其 是 校 园 规 模 、 规 划 布 局 ， 建 筑 形 象 、 结 构 设计 。 所 以 ， 一 个 设 计 新 颖 ， 功 能 齐 全 ， 使 用 方便 ， 形 象 完 好 的 中 学 办 公 楼 不 仅 能 够 给 人 们 带 来舒 适 的 工 作 环 境 ， 还 可 以 给 人 以 新 的 认 识 ， 可 以提 高 学 校 名 气 ， 代 表 学 校 形 象 ， 甚 至 可 以 成 为 一个 学 校 的 标 志 性 建 筑 。我 所 选 的 ...
