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高中数学 第2讲 直线与圆的位置关系 1 圆周角定理学案 新人教A版选修4-1-新人教A版高中选修4-1数学学案

高中数学 第2讲 直线与圆的位置关系 1 圆周角定理学案 新人教A版选修4-1-新人教A版高中选修4-1数学学案_第1页
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一 圆周角定理1.理解圆周角定理及其两个推论,并能解决有关问题.(重点、难点)2.了解圆心角定理.[基础·初探]教材整理 1 圆周角定理及其推论阅读教材 P24~P26,完成下列问题1.圆周角定理圆上一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.2.推论 1同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等.3.推论 2半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径.如图 211,在⊙O 中,∠BAC=60°,则∠BDC=( )图 211A.30°B.45° C.60° D.75°【解析】 在⊙O 中,∠BAC 与∠BDC 都是所对的圆周角,故∠BDC=∠BAC=60°.【答案】 C教材整理 2 圆心角定理阅读教材 P25~P26,完成下列问题.圆心角的度数等于它所对弧的度数.在半径为 R 的圆中有一条长度为 R 的弦,则该弦所对的圆周角的度数是( )1【导学号:07370028】A.30° B.30°或 150°C.60°D.60°或 120°【解析】 弦所对的圆心角为 60°,又弦所对的圆周角有两个且互补,故选 B.【答案】 B[质疑·手记]预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流:疑问 1: 解惑: 疑问 2: 解惑: 疑问 3: 解惑: [小组合作型] 利用圆周角定理和圆心角定理进行计算 在半径为 5 cm 的圆内有长为 5 cm 的弦,求此弦所对的圆周角.【精彩点拨】 过圆心作弦的垂线构造直角三角形.先求弦所对的圆心角度数,再分两种情况求弦所对的圆周角的度数.【自主解答】 如图所示,过点 O 作 OD⊥AB 于点 D. OD⊥AB,OD 经过圆心 O,∴AD=BD= cm.在 Rt△AOD 中,OD== cm,∴∠OAD=30°,∴∠AOD=60°,∴∠AOB=2∠AOD=120°,∴∠ACB=∠AOB=60°. ∠AOB=120°,∴劣弧的度数为 120°,优弧的度数为 240°.∴∠AEB=×240°=120°,∴此弦所对的圆周角为 60°或 120°.21.解答本题时应注意弦所对的圆周角有两个,它们互为补角.2.和圆周角定理有关的线段、角的计算,不仅可以通过计算弧、圆心角、圆周角的度数来求相关的角、线段,有时还可以通过比例线段,相似比来计算.[再练一题]1.如图 212,已知△ABC 内接于⊙O,=,点 D 是上任意一点,AD=6 cm,BD=5 cm,CD=3 cm,求 DE 的长.图 212【解】 =,∴∠ADB=∠CDE.又 =,∴∠BAD=∠ECD,∴△ABD∽△CED,∴=,即=.∴DE=2.5 cm. 直径所对的圆周角问题 如图 213 所示,AB 是半圆的直...

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