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高中数学 第1章 解三角形 1.2 余弦定理(2)学案 苏教版必修5-苏教版高二必修5数学学案

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1.2 余弦定理(2) 1.掌握余弦定理在几何问题、实际问题中的运用. 2.初步体会正弦定理和余弦定理的综合运用., [学生用书 P8])1.正弦定理===2R.2.正弦定理的几个变形(1)a=2 R sin A ,b=2 R sin B ,c=2 R sin C .(2)sin A=,sin B=,sin C=.(3)a∶b∶c=sin A ∶sin B ∶sin C .(4)asin B=b sin A ,bsin C=c sin B ,asin C=c sin A ,=,=,=.3.余弦定理及其变形a2=b 2 + c 2 - 2 bc cos A ,b2=a 2 + c 2 - 2 ac cos B ,c2=a 2 + b 2 - 2 ab cos C .cos A=,cos B=,cos C=.1.判断下列命题是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)公式 S=absin C 适合求任意三角形的面积.( )(2)三角形中已知三边无法求其面积.( )(3)在三角形中已知两边和一角就能求三角形的面积.( )解析:(1)正确,S=absin C 适合求任意三角形的面积.(2)错误.已知三边可利用余弦定理求角的余弦值,再求得正弦值,进而求面积.(3)正确,已知两边和两边的夹角可直接求得面积,已知两边和一边的对角,可求得第三边和两个角,再求面积.答案:(1)√ (2)× (3)√2.在△ABC 中,已知 a=9,b=2,C=150°,则 c=______.解析:由余弦定理得:c===7.1答案:73.在△ABC 中,已知 BC=1,B=,则△ABC 的面积为,则 AC 的长为________.解析:由三角形面积公式得 acsin B=,解得 c=4,再由余弦定理得 b2=1+16-2×1×4×=13,所以 AC 的长为.答案: 余弦定理在几何图形中的运用[学生用书 P8] 如图所示,已知在四边形 ABCD 中,AD⊥CD,AD=10,AB=14,∠BDA=60°,∠BCD=135°,求 BC 的长.【解】 设 BD=x,在△ABD 中,由余弦定理有AB2=AD2+BD2-2AD·BD·cos∠ADB,即 142=x2+102-20xcos 60°,所以 x2-10x-96=0,所以 x=16(x=-6 舍去),即 BD=16.在△BCD 中,由正弦定理=,所以 BC==8.余弦定理在几何图形中的应用,要注意结合图形,有时要利用图形性质求解. 1. 如图,在△ABC 中,D 是边 AC 上的点,且 AB=AD,2AB=BD,BC=2BD,则 sin C的值为________.解析:设 AB=c,则 AD=c,BD=,BC=,在△ABD 中,由余弦定理得 cos A==,则 sin A=.在△ABC 中,由正弦定理得==,解得 sin C=.2答案: 余弦定理的实际应用[学生用书 P9] 在某次军事...

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