电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中数学 第3章 空间向量与立体几何章末复习课学案 新人教B版选修2-1-新人教B版高二选修2-1数学学案

高中数学 第3章 空间向量与立体几何章末复习课学案 新人教B版选修2-1-新人教B版高二选修2-1数学学案_第1页
1/7
高中数学 第3章 空间向量与立体几何章末复习课学案 新人教B版选修2-1-新人教B版高二选修2-1数学学案_第2页
2/7
高中数学 第3章 空间向量与立体几何章末复习课学案 新人教B版选修2-1-新人教B版高二选修2-1数学学案_第3页
3/7
第 3 章 空间向量与立体几何空间向量及其运算【例 1】 (1)在空间四边形 OABC 中,其对角线为 OB,AC,M 是 OA 的中点,G 为△ABC 的重心,用基向量OA,OB,OC表示向量MG.(2)已知三点 A(0,2,3),B(-2,1,6),C(1,-1,5).① 求以 AB,AC 为边的平行四边形的面积.② 若|a|=,且 a 分别与AB,AC垂直,求向量 a 的坐标.[解] (1)如图,连接 AG 并延长交 BC 于点 D.∴D 为 BC 的中点,∴AD=(AB+AC). G 为△ABC 的重心,∴AG=AD=(AB+AC),又 AB=OB-OA,AC=OC-OA,∴AG=(AB+AC)=(-2OA+OB+OC). M 为 OA 的中点,∴AM=-OA.∴MG=AG-AM=(-2OA+OB+OC)+OA=-OA+OB+OC.(2)① 由题意,可得AB=(-2,-1,3),AC=(1,-3,2),所以 cos〈AB,AC〉====,所以 sin〈AB,AC〉=,所以以 AB,AC 为边的平行四边形的面积为 S=2×|AB|·|AC|·sin〈AB,AC〉=14×=7.② 设 a=(x,y,z),由题意,得,解得或.所以向量 a 的坐标为(1,1,1)或(-1,-1,-1).1向量的表示与运算的关键是熟练掌握向量加减运算的平行四边形法则、三角形法则及各运算公式,理解向量运算法则、运算律及其几何意义.2熟记空间向量的坐标运算公式,设 a=x1,y1,z1,b=x2,y2,z2,①加减运算:a±b=x1±x2,y1±y2,z1±z2.②数量积运算:a·b=x1x2+y1y2+z1z2.1③向量夹角:cos〈a,b〉=.④向量长度:设 M1x1,y1,z1,M2x2,y2,z2,则=\r(x1-x22+y1-y22+z1-z22).提醒:在利用坐标运算公式时注意先对向量式子进行化简再运算.1.已知 a=(5,3,1),b=,若 a 与 b 的夹角为钝角,求实数 t 的取值范围.[解] 由已知 a·b=5×(-2)+3t+1×=3t-.因为 a 与 b 的夹角为钝角,所以 a·b<0,即 3t-<0,所以 t<.若 a 与 b 的夹角为 180°,则存在 λ<0,使 a=λb,即(5,3,1)=λ,所以所以 t=-,故 t 的范围是∪.利用空间向量证明平行、垂直问题【例 2】 四棱锥 PABCD 中,PD⊥平面 ABCD,ABCD 是正方形,E 是 PA 的中点,求证:(1)PC∥平面 EBD;(2)平面 PBC⊥平面 FCD.[证明] 如图,以 D 为坐标原点,分别以 DC,DA,DP 所在的直线为 x 轴,y 轴,z 轴建立空间直角坐标系.设DC=a,PD=b,则D(0,0,0),C(a,0,0),B(a,a, 0),P(0,0 ,b) ,E.(1)DE=,DB=(a,a,0).设平面 EBD 的一...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中数学 第3章 空间向量与立体几何章末复习课学案 新人教B版选修2-1-新人教B版高二选修2-1数学学案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部