【精华】教学工作计划三篇教学工作计划 篇 1 一、学生情况分析： 电子技术应用班都春招生占大多数，在他们身上有一个共性，学习成绩差、心理素养不稳定、组织纪律意识薄弱、自尊心强，但我信任任何学生都有他们的闪光点，只要老师调动他们的学习情绪，他们会有意想不到的进步，教学中一定要把握主这一机会。 他们在学习方面：三分之一的学生，能够主动积极地学习，且在学习中表现出良好的求知欲，学习效果较好；三分之二的学生，学习兴趣不浓在课堂上不能够主动配合任课老师，有待进一步的提高。学生文化知识基础较差，个性心里品质欠缺，主动配合老师的意识低，可能个别学生思想意识较坏，给老师的上课带来一定的困难，但我准备用一颗真诚的心感动学生，使他们在思想和学习方面不断的进步。 二、教材分析： 英语是世界通用语言之一，是国际沟通的重要工具。英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培育学生在日常生活和职业场景中的`英语应用能力；培育学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、 继续学习和终身进展奠定基础。 三、教学目标： 中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培育听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培育学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培育正确的情感、态度和价值观。 四、教学重难点 教学重点：学习 300 个左右行业通用的专业词汇及缩略语。生产制造类专业的教学，可侧重提高学生的阅读能力要求能借助词典等工具书读懂与专业相关的简单技术、业务资料，如：简单的产品说明、广告和操作说明等，并能通过网络查询相关信息。 教学难点：能用英语初步处理简单的常规业务。如：接待、处理业务电话、信函、电子邮件以及填写业务表格和相关票据等。 五、教学措施 （一）教学要以学生为本，发挥学生的自主性，建立融洽的师生互动关系，培育学生积极的情感和态度，激发学习兴趣，鼓舞学生积极尝试，勇于实践，体验成功，树立自信心。 （二）英语教学要注重培育学生语言综合应用能力，依据教学目标，结合教学内容与要求，设计符合学生实际目的明确、操作性强、丰富多样的课内外教学活动。引导学生在完成任务的过 程中，体验语...
