3.3.1 几何概型 3.3.2 均匀随机数的产生学 习 目 标核 心 素 养1．通过具体问题感受几何概型的概念，体会几何概型的意义．(重点)2．会求一些简单的几何概型的概率．(重点、难点)3．会用随机模拟的方法近似计算事件的概率．(重点)1．通过求简单几何概型的概率，培养数学运算素养．2．借助面积、体积等问题，养成直观想象素养.1．几何概型的概念(1)几何概型的定义如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度 ( 面积或体积 ) 成比例，则称这样的概率模型为几何概率模型，简称几何概型．(2)几何概型的特点① 试验中所有可能出现的结果(基本事件)有无限多个．② 每个基本事件出现的可能性相等．2．几何概型的概率公式：P(A)＝3．均匀随机数(1)均匀随机数的概念在随机试验中，如果可能出现的结果有无限多个，并且这些结果都是等可能发生的，我们就称每一个结果为试验中全部结果所构成的区域上的均匀随机数．(2)均匀随机数的产生① 计算器上产生[0,1]的均匀随机数的函数是 RAND 函数．②Excel 软件产生[0,1]区间上均匀随机数的函数为“rand()”．(3)用模拟的方法近似计算某事件概率的方法① 试验模拟的方法：制作两个转盘模型，进行模拟试验，并统计试验结果．② 计算机模拟的方法：用 Excel 软件产生[0,1]区间上均匀随机数进行模拟(注意操作步骤)．(4)[a，b]上均匀随机数的产生利用计算器或计算机产生[0,1]上的均匀随机数 x＝RAND，然后利用伸缩和平移交换，x＝x1*(b-a)+a 就可以得到[a，b]内的均匀随机数，试验的结果是[a，b]上的任何一个实数，并且任何一个实数都是等可能出现的．1．下列概率模型中，几何概型的个数为( )① 从区间[－10,10]上任取一个数，求取到的数在[0,1]内的概率；② 从区间[－10,10]上任取一个数，求取到绝对值不大于 1 的数的概率；③ 从区间[－10,10]上任取一个整数，求取到大于 1 而小于 3 的数的概率；④ 向一个边长为 4 cm 的正方形内投一点，求点离中心不超过 1 cm 的概率．A．1B．2 C．3D．4C [①② 中的概率模型是几何概型，因为区间[－10,10]上有无数个数，且每个数被取到的机会相等；③ 中的概率模型不是几何概型，因为区间[－10,10]上的整数只有 21 个，是有限的；④ 中的概率模型是几何概型，因为在边长为 4 cm 的正方形内有无数个点，且该区域内的任何一个点被投到的可能性相同．]2．在区间[－2,3]上随机选取一个数 X，则 X≤1 的概率为( )A. B. C....
