4.1 流程图学 习 目 标核 心 素 养1．通过具体实例，进一步认识程序框图. 2．了解工序流程图．(重点)3．会画简单实际问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用．(难点)1．通过流程图的学习，提升了逻辑推理的素养．2．借助流程图培养直观想象的素养.1．流程图(1)构成元素：图形符号，文字说明，流程线．(2)起点与终点：通常会有一个“起点”，一个或多个“终点”．(3)顺序：从左到右，从上到下．(4)常见的流程图：程序框图和工序流程图．(5)优点：流程图可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤，在日常生活和工作的很多领域都得到广泛应用．思考：流程图只能用带箭头的流程线来表示各单元的先后关系，对吗？[提示] 对．2．工序流程图描述工业生产的流程图称为工序流程图．1．流程图描述动态过程，关于其“终点”的描述中，较为恰当的是( )A．只允许有一个“终点”B．只允许有两个“终点”C．可以有一个或多个“终点”D．可以无“终点”C [结合流程图的特点可知 C 正确．]2．表示旅客搭乘火车的流程正确的是( )A．买票→侯车→上车→检票B．侯车→买票→上车→检票C．买票→侯车→检票→上车D．侯车→买票→检票→上车C [根据生活经验知选 C.]3．如图所示，该程序框图的功能是判断正整数 x 是奇数还是偶数，则①处应填________．r＝1 [若 r＝1，则 x 是奇数；若 r≠1，则 x 是偶数，故填 r＝1.]程序框图【例 1】 某市的士收费办法如下：不超过 2.3 公里收 7 元，超过 2.3 公里的里程每公里收 2.6 元，另每车次收燃油附加费 1 元(其他因素不考虑)．画出相应收费系统的程序框图．[解] 设收费为 y，则 y＝程序框图如图所示．画程序框图的规则：使用标准的框图符号；框图一般按从上到下，从左到右的方向画；除判断框外，大多数程序框图的符号只有一个进入点和一个退出点，而判断框是具有超过一个进入点和一个退出点的唯一符号．[跟进训练]1．某程序框图如图所示，则输出的结果为________． [由循环结构知，S＝0＋＋＋…＋＝＝.∴输出的结果为.]工序流程图的画法【例 2】 某药厂生产某产品的过程如下：(1)备料、前处理、提取、制粒、压片、包衣、颗粒分装、包装；(2)提取环节经检验，合格，进入下一工序，否则返回前处理；(3)包衣、颗粒分装两环节分别检验合格进入下一工序，否则为废品．画出生产该产品的工序流程图．[解] 生产该产品的工序流程图如图：画工序流程图的步骤1从需要...
