2 结构图学 习 目 标核 心 素 养1．通过具体实例，了解结构图．2．会画简单问题的结构图，体会结构图在揭示事物联系中的作用．(重点)3．能够解读结构图，并灵活运用结构图．(难点)1．通过结构图的学习，体会直观想象的素养．2．借助结构图提高逻辑推理的素养
1．结构图的概念结构图是一种描述系统结构的图示，一般由构成系统的若干要素和表达各要素之间关系的连线(或方向箭头)构成，各要素之间是从属关系或逻辑的先后关系．思考：如何确定结构图中各元素之间的关系
[提示] 上下位元素之间是从属或逻辑关系，同一元素的下位元素间一般是并列关系．2．结构图的分类(1)按功能分类． (2)按结构图形状分类，可分为“ 环 ” 形 结构图和“ 树 ” 形 结构图．1．如图是学校学生会的组成结构，那么它属于( )A．流程图 B．程序框图C．知识结构图D．组织结构图D [由结构图的构成可知，应为组织结构图．]则等边三角形可排在构成要素________之后(填序号)．① [等边三角形是各角均为 60°的锐角三角形．]3．某学校的组织结构图如图所示：则保卫科的直接领导是________．[答案] 副校长乙知识结构图【例 1】 (1)如图是“集合”的知识结构图，如果要加入“子集”，则应该放在( )A．“集合的概念”的下位B．“集合的表示”的下位C．“基本关系”的下位D．“基本运算”的下位(2)画出“推理与证明”这一章的知识结构图．(1)C [子集属于集合的基本关系中的概念．](2)解：如图所示．画知识结构图的方法1分析知识结构,首先整体把握知识块构成，再由逻辑关系找主线，从属关系找分支，进而确定要素及要素的排列顺序
2各要素的呈现形式① 从上到下或从左到右
② 从属关系使用“树”形结构，逻辑的先后关系使用“环”形结构
[跟进训练]1．画出“三角函数”一章的知识结构图．[解] “三角函数”一章的知识
