章末复习提升课 流程图 某中学图书馆制定了如下的图书借阅程序：(1)入库：存放随身携带的物品→按顺序排队→出示本人借阅证→领取代书牌→入库；(2)找书：从书架上取出一本书刊，将代书牌插放到该书刊的位置上→不阅览或不借，则把书刊放回原处→取出代书牌；(3)阅览：取出要阅览的书刊(每人每次只限一册)→将代书牌插放到该书刊的位置上→就座阅览→阅读完毕后将书刊放回原处→取出代书牌；(4)借书：若借某本书，则取出代书牌→将图书、借书证、代书牌一起交给工作人员→办理手续；(5)出库：机器安全检测→排队领取所借图书→检查图书是否完好；(6)还书：按顺序排队→把书交给工作人员→工作人员检查图书是否完好并办理手续→离开还书处．请设计借书的流程图．【解】 如图．1【点评】 此流程图根据各工序间相互衔接关系，进行统筹安排以提高工效，进而达到省时、省力的目的． 结构图 试画出《数学必修 5》“数列”这一章的知识结构图．【解】 知识结构图如图所示．【点评】 绘制结构图的一般步骤：与绘制流程图类似，先确定组成系统的基本要素，以及这些要素之间的关系，然后画出结构图表示整个系统．对于包含从属关系的系统，由于其中至少包含一个“上位”或“下位”要素，因此也可以先将系统的主体要素及其之间的关2系表示出来，然后确定主体要素的下位要素(即从属于主体要素的要素)，再逐步细化各层要素，直到将整个系统表示出来为止．1．要描述一工厂的某产品的出厂过程，应用( )A．程序框图 B．工序流程图C．知识结构图 D．组织结构图解析：选 B．这是设计生产过程，应为工序流程图．2．下列关于函数、函数的定义域、函数的值域、函数的对应关系的结构图正确的是( )A．B．C．D．答案：A3．已知函数 y＝图中表示的是给定 x 的值，求其对应的函数值 y 的程序框图．① 处应填写________；②处应填写________．解析：框图中的①就是分段函数解析式两种形式的判断条件，故填写 x＜2，②就是函数的另一段表达式 y＝log2x.答案：x＜2 y＝log2x4．在“数系的扩充与复数的引入”一章中，对复数与实数、有理数、平面向量的联系及其运算的联系，试用结构图表示出来．解：结构图如图所示：34
