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高中数学 第3章 三角恒等变换章末分层突破学案 苏教版必修4-苏教版高中必修4数学学案

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第 3 章 三角恒等变换章末分层突破[自我校对]①C(α+β)②C2α③S(α+β)④S2α⑤T(α-β)⑥T2α 求值问题三角函数求值主要有三种类型,即(1)“给角求值”,一般给出的角都是非特殊角,观察发现题中的角与特殊角都有着一定的关系,如和或差为特殊角,必要时运用诱导公式.(2)“给值求值”,即给出某些角的三角函数式的值,求另外一些三角函数的值,这类求值问题关键在于结合条件和结论中的角,合理拆、配角,要注意角的范围.(3)“给值求角”,本质上还是“给值求值”,只不过往往求出的是特殊角的值,在求出角之前还需结合函数的单调性确定角,必要时还要讨论角的范围. 已知 tan α=4,cos(α+β)=-,α,β 均为锐角,求 cos β 的值.【精彩点拨】 由 tan α 求 sin α,由 cos(α+β)求 sin(α+β),再利用 cos β=cos[(α+β)-α]展开求解.【规范解答】 因为 α,β 均为锐角,所以 0<α+β<π,又 cos(α+β)=-,所以<α+β<π,且 sin(α+β)=.因为 tan α=4,所以 sin α=,cos α=.所以 cos β=cos[(α+β)-α]=cos(α+β)cos α+sin(α+β)sin α=.1[再练一题]1.已知 sinsin=,α∈,求的值.【解】 sinsin=,∴sincos=,sin=,即 cos 2α=.又 α∈,2α∈(π,2π),∴sin 2α=-=-=-.∴===-.化简与证明三角函数式的化简与证明要遵循“三看”原则(1)一看“角”,通过看角之间的差别与联系,把角进行合理的拆分,从而正确使用公式.(2)二看“函数名称”,看函数名称之间的差异,从而确定使用的公式,常见的有“切化弦”.(3)三看“结构特征”,分析结构特征,找到变形的方向. 求证:=.【精彩点拨】 先对原式进行等价变形,同时注意应用“二倍角”的正弦、余弦、正切公式.【规范解答】 证明原不等式成立,即证明1+sin 4θ-cos 4θ=tan 2θ(1+sin 4θ+cos 4θ)成立. tan 2θ(1+sin 4θ+cos 4θ)=(2cos22θ+2sin 2θcos 2θ)=2sin 2θ(cos 2θ+sin 2θ)=2sin 2θcos 2θ+2sin22θ=sin 4θ+1-cos 4θ.∴=.[再练一题]2.化简:.【解】 原式========2.三角恒等变换的综合应用1.进行三角恒等变换要抓住:变角、变函数名称、变结构,尤其是角之间的关系;注意公式的逆用和变形使用.2.把形如 y=asin x+bcos x 化为 y=sin(x+φ),可进一步研究函数的周期、单调性、最值与对称性....

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